miércoles, 29 de agosto de 2012

Dictámen ciudadano a las elecciones 2012

Independientemente de lo que el TEPJF resuelva sobre las elecciones.
Este es el dictámen ciudadano respecto a las mismas.



 
 
 
En plena sesión constitutiva de la LXII Legislatura en la Cámara de Diputados, legisladores que simpatizan con el Movimiento de Regeneración Nacional (Morena) desplegaron una decena de mantas en las que se leía “No a la imposición” y “la Presidencia no se compra”.
 
Las mantas tenían estampada el águila juarista con la que se identifica el movimiento de Andrés Manuel López Obrador. Luego de la elección de la mesa directiva, algunos legisladores del Partido de la Revolución Democrática se colocaron debajo de la tribuna para protestar contra el reciente proceso electoral, impugnado por la izquierda con el fin de que se declare la invalidez de la elección.
 
Esta sería la primera protesta en la Cámara de la nueva legislatura que tendrá su primera sesión el próximo 1 de septiembre por la tarde para recibir el sexto informe del presidente Felipe Calderón.
 
El priista Jesús Murillo Karam, quien resultó electo como presidente de la Cámara, tuvo que sortear a los legisladores que portaban las mantas al subir a la tribuna legislativa a rendir protesta.
 
Al final de la sesión, los legisladores corearon “no a la imposición”, a lo que otros diputados
respondieron con chiflidos.
 
 

José Ángel Gurría y las pensiones.

Enrique Galván Ochoa.
Dinero.
La Jornada.

Si el equipo de transición de Peña Nieto ha convocado a José Ángel Gurría para que contribuya en la preparación de ooootra reforma al trasquilado sistema de pensiones, ha tomado una decisión acertada.
 
 Es un experto en el tema. Recuérdese que se jubiló desde que tenía 48 años con pensión completa como director general de Nafinsa y no ha dejado de cobrar alrededor de 2 millones de pesos al año, según información que Humberto Hernández Haddad desenterró a través del Ifai, porque la tenían oculta.
 
 Gurría se embolsa su pensión más el salario que recibe por sus ocupaciones actuales. El retorno de los brujos del viejo PRI reciclados en el nuevo PRI.

Ministro del año.
Por Fernando Mota Martínez
Un hombre, José Angel Gurría Treviño, preocupado por las finanzas nacionales, no puede dejar de ver por las propias. No se trata de tener azadón de palo siendo herrero sino de ser candil de la casa aunque afuera todo sea oscuridad.
El hombre que después de elaborados cálculos determinó que en el año 2000 le asignen cuatro pesos con 75 centavos a cada uno de los 30 millones de pobres que hay en la nación (a eso equivalen los 52 mil millones de pesos propuestos para el combate frontal contra la pobreza extrema, perfectamente divididos entre 30 millones y entre 365 días de cada año) nada le preocupa. A su temprana edad tiene un blindaje financiero personal derivado de sus abultados ingresos y pagado, desde luego, por el hambre crónica de quienes nada, por desinterés censurable, entienden de economía.
Hay de blindajes a blindajes. Los tres que se conocen son obra suya. El primero, correspondiente a la nación, consiste en asegurar, mediante préstamos anticipados, que no habrá crisis sexenal porque estamos cubiertos de dólares para soportar cualquier ataque del exterior y, también del interior, pues no hay que olvidar que dentro del país hay muchos traidores de la política hacendaria. ¡Esos especuladores que, apenas sienten aire, buscan refugio para sus capitales en Estados Unidos!
El segundo es el ya referido a los pobres. Al final de año 2000 habrá menos menesterosos porque muchos de los actuales se habrán muerto de hambre, ya que con 4.75 pesos al día no tuvieron oportunidad de contribuir con sus excedentes dinerarios a la formación del ahorro interno, pero necesario para robustecer la macroeconomía, principio y fin de la política ortodoxa, moderada y bien estructurada que ha dado bienestar a nuestras familias.

El tercero, el más reciente es el que se refiere a su persona. José Angel Gurría Treviño percibe una pensión. Ha trabajado tanto y tan bien en todos los frentes a los que se le ha enviado, que no puede haber más que justicia aunque sea magra, como la que se imparte en este país. Por eso, porque hay justicia, el Ministro de Finanzas del Año (según Euromoney) tuvo la previsora idea de asignarse una pensión mensual de únicamente 457 mil pesos que toma, legalmente, por supuesto, de las arcas de Nacional Financiera.
¿Por qué no habría de hacerlo?. Desde los tiempos en que era operador de Télex hasta los actuales en que despacha como encargado de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (donde también cobra), ha sudado mucho.
Su esfuerzo debe ser premiado con largueza, pues no se debe olvidar que ha sido uno de los principales artífices de nuestra deuda externa (y es enorme) ya que con acierto el pueblo mexicano, incapacitado porque es torpe e ignorante para designarlo Ministro dw Finanzas del Año, sí tuvo la justa y genial ocurrencia de llamarlo con propiedad como "El ángel de la dependencia". Título y definición pues como tal se desempeño al trabajar como representante de los acreedores. No en balde fue director general de crédito en la entidad burocrática de la que ahora es titular.
Él, José Angel Gurría Treviño, está seguro de que no habrá crisis sexenal, pues todo está bajo control: el país, hipotecado; los pobres, engañados y él, protegido con un blindaje financiero personal capaz de resistir los embates económicos de una inflación reprimida, de una paridad incierta y, finalmente, de una capacidad de compra en sus magros ingresos porque, una vez retirado de Hacienda, no podrá hacer efectivos sus ahorros depositados en la Afore de su preferencia personal porque, ese beneficio, no alcanza todavía a los servidores públicos.
Por eso percibe la pensión que se autoasignó en Nacional Financiera, de la cual, para asegurar la pensión, acaban de despedir a casi 500 mexicanos. La liquidación de estos ahora desempleados debe considerarse como un gesto solidario hacia quien tanto ha hecho por los pobres: El Ministro de Finanzas del Año, el Jefe de las Finanzas Nacionales
 

Rechazan reformas al IPE: jubilados

Aseguran estar en desacuerdo con la privatización del Instituto;
califican de ‘regresiva’ la propuesta para realizar los cambios
 
 KARLA VILLAGÓMEZ
EL MUNDO DE ORIZABA

La Unión Democrática de Jubilados y Pensionados de Veracruz, Asociación Civil del IPE en la región de Orizaba, rechazó la privatización y reformas al Instituto de Pensiones del Estado.
Tras supuestas declaraciones hechas por el Gobernador del Estado, Javier Duarte de Ochoa y el Director del IPE, donde ambos dijeron la urgencia de una reforma al Instituto de Pensiones, los maestros jubilados de la región rechazaron rotundamente esta propuesta, a la que calificaron de ser una ‘reforma regresiva’.
Jesús Arenzano, miembro de la Unión de Pensionados, señaló que hacer tal anuncio lo vuelve un hecho inminente con el cual dejan entrever que ya existe un proyecto de una nueva ley desconocida para ellos, y la cual ya debe estar consensada con algunas organizaciones sindicales.


Informó que dentro de los cambios buscan aumentar la edad de retiro y especulan que sea de 10 años más; es decir, que los maestros se jubilen hasta los 60 años de edad, cuando el IPE establece 50.

Otro planteamiento con el cual están en desacuerdo es el ampliar el periodo de cotización de 30 a 35 años o hasta más para lograr una pensión.

Y continúan rechazando pasarse del modelos solidario de pensiones a cuentas individuales, condición planteada desde tiempo por Hacienda Federal para poder pagar su adeudo.

Aseguró que los pensionados no están cerrados al cambio y creen en la necesidad de reformar el IPE, pero éste debe ser producto de una consulta amplia con todos los organismos sindicales afiliados a dicho organismo.

Lamentó que con esta situación se estén cumpliendo designios que ya temían desde hace dos años; sin embargo, reiteró que no permitirán ninguna reforma y menos sin que antes el Gobierno del Estado pague lo que le adeuda al IPE.

“Este es un atentado contra la seguridad de más de 22 mil pensionados y 70 mil activos”, manifestó.

Tales reformas fueron consideradas como anticonstitucionales y regresivas, las cuales no permitirán, y será en la próxima asamblea donde delinearán las acciones que tomarán en todo el Estado.

El Infonavit regresa fondos para vivienda

 
Patricia Muñoz Ríos
Periódico La Jornada
Miércoles 29 de agosto de 2012, p. 45
 
Más de 97 mil pensionados recibieron ayer sus ahorros de la subcuenta de vivienda del Infonavit, el cual entregó 364 millones de pesos a trabajadores cuyos números de seguridad social terminan en cero o uno y forman parte del primer bloque de ex empleados que obtendrán una devolución menor a 10 mil pesos.
La dependencia aseguró que dicha devolución se hizo a través de un abono automático a la cuenta en que se deposita la pensión mensualmente, por lo cual no tuvieron que realizar ningún trámite para recuperar sus ahorros.
El Infonavit indicó que, con el apoyo de la Tesorería de la Federación, se pudieron hacer esos depósitos en una exhibición. Por otra parte, explicó que a partir de agosto se inició la recepción de solicitudes de los pensionados para las devoluciones con saldos mayores a 10 mil pesos y con números de seguridad social terminados en cero y uno, casos que sí requerirán trámites y para los cuales, hasta el momento, se han agendado 19 mil 840 citas. Una vez completado el proceso se prevé que recibirán el dinero en enero de 2013.
Devoluciones por más de 5 mil 800 millones de pesos
La dependencia enfatizó que hasta el 10 de agosto pasado ha devuelto más de 5 mil 800 millones de pesos a 187 mil 476 pensionados de todo el país.
Según indicó el director general del Infonavit, Víctor Manuel Borrás Setién, el mayor número de pensionados está conformado por quienes nunca solicitaron la devolución de su saldo de la subcuenta de vivienda 97 o bien tuvieron un fallo en contra, ya que en esos casos se encuentran casi 900 mil empleados. De esta forma, ayer comenzó la transferencia masiva de recursos a los primeros 97 mil, sin que tuvieran que llevar a cabo ningún trámite.
El funcionario explicó que la entrega de ahorros a los pensionados cuyo saldo no supere 10 mil pesos se hará conforme al siguiente calendario y sin que hagan cita. A los trabajadores cuyos números de seguridad social termine en dos y tres la devolución se hará en septiembre de este año; para los cuatro y cinco en octubre; seis y siete en noviembre, y ocho y nueve en enero de 2013.
Para quienes tengan saldo mayor a 10 mil pesos se realizará de la siguiente forma: con número de seguridad social que termine en 01, la recepción de solicitudes es en agosto. El periodo de citas es agosto-diciembre y la fecha de pago es enero del próximo año.

Se quejan profesores jubilados del ISSSTE por falta de pago de su aguinaldo.

Aguascalientes, Ags., 28 de agosto.- Profesores jubilados y pensionados se quejaron de revanchismo por parte del Delegado del ISSSTE, Luis Moreno Bustamante, toda vez que el funcionario federal se comprometió con los mentores a ser un interlocutor ante las oficinas centrales de la Institución para agilizar el pago de los 50 días de aguinaldo que adeudan a los maestros desde el año 2008, y por el contario se ha dedicado a obstaculizar el trámite para que les liquiden dichos recursos a los demandantes.

“No existe disposición por parte del Delegado; se niega a concedernos audiencias, a sostener diálogo alguno, lo cual ya vemos como un revanchismo”, señaló Antonio Murillo Adame, Secretario General de la Delegación D-IV-1 de Profesores Jubilados y Pensionados.

Añadió que ha tratado de entrevistarse con el funcionario en numerosas ocasiones y de manera sistemática la respuesta ha sido negativa, lo mismo sucede vía telefónica, con lo cual Moreno Bustamante ha cortado toda comunicación con el Profesor Murillo, y por consecuencia, con sus representados.

Antonio Murillo Adame dijo que esta situación es una total falta de respeto por parte de las autoridades del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado hacia los mentores jubilados y pensionados, quienes son personas de la tercera edad, “además de no acatar la resolución de la Suprema Corte, no tienen sentido humanitario, existen muchos maestros enfermos, y vemos con enojo que ya sólo se tratan de burlar de nosotros”.

Reiteró que el Delegado Estatal, Luis Moreno Bustamante no tiene intención alguna de favorecer con el trámite de pago a quienes les asiste la razón y ganaron la demanda, “en el ISSSTE defienden un dinero que ni siquiera es de ellos, tal parece que de su propio bolsillo van a sacar los recursos para pagar el adeudo que tiene el Instituto con los maestros jubilados”.
El Secretario General de la Delegación D-IV-1 dijo que de manera alevosa se emplean tácticas dilatorias sin fundamentos, al argumentar que no hay liquidez por parte del ISSSTE para efectuar el pago a los mentores, “esto es mentira, ya que desde hace tres años (en el 2008), cuando el fallo nos fue favorable debieron haber previsto los recursos”.
Ante esta situación de fechas vencidas y plazos interminables que han empleado las autoridades de la multicitada Institución de Salud como negativa para cumplir con la sentencia de la SCJN, los afectados, en voz de su representante, Antonio Murillo Adame, manifestaron que se tomarán acciones más enérgicas, “a pesar de que somos adultos mayores ya hemos demostrado que ante las injusticias podemos llevar a cabo acciones más drásticas”, finalizó.

martes, 28 de agosto de 2012

Piden jubilados del Issste bono sexenal

Correo Ilustrado.
La jornada.
 
Hoy, 28 de agosto, es el Día Nacional del Anciano. La gran mayoría de los trabajadores jubilados y pensionados del Issste pertenecemos a este grupo social y al pasar al régimen jubilatorio hemos perdido varios derechos, entre ellos el bono sexenal. Ahora que esta por finalizar este sexenio los trabajadores en activo al servicio del estado se aprestan a recibir el mencionado bono. Una mejor forma de celebrar esta festividad sería si el gobierno federal considerara a los jubilados y pensionados del Issste para recibir este estímulo.
Nuestra agrupación (AITRAJ AC) ha realizado esta petición y solicitamos que esta idea sea difundida para que se sumen más jubilados a esta propuesta, en forma individual o a través de sus agrupaciones, solicitando al Ejecutivo federal una respuesta favorable. Chaneque_009@hotmail.com
Emilio Bautista Salazar

El SNTE en la transición democrática de México.

Luis Hernández Montalvo
El SNTE en la transición democrática de México
 
El termómetro; en un crucero de las calles de la ciudad de Chihuahua, registra siete grados centígrados en la temperatura ambiente.
 
En un callejón oscuro los miembros del Comité Nacional Electoral aguardan en el interior de un autobús urbano las indicaciones de los operadores políticos de la maestra Elba Esther Gordillo Morales, Presidente del Comité Nacional de Acción Política, en representación del PRI.
 
Este largo peregrinar de los delegados del IV Congreso Nacional Extraordinario del SNTE que está por iniciarse, empezó la mañana de aquel 13 de diciembre del 2000; cuando el Presidente de la República recientemente electo Vicente Fox inauguraba los trabajos del Congreso en medio de una generalizada rechifla de los delegados “institucionales”.
Los delegados en su totalidad militan en el PRI y se sienten ofendidos con la presencia de un Presidente que acaba de derrotarlos en las urnas de las elecciones de julio.
 
La maestra intenta llamar al orden, pero recibe como respuesta una reacción de indignación y una nueva rechifla cimbra el salón del hotel.
 
Los síntomas no son buenos y pone en alerta a los miembros de la élite dirigente que de inmediato se reúnen en el más absoluto secreto, previo decreto de un receso de los trabajos del Congreso.
 
Así pasan las horas sin que exista algún llamamiento a reanudar los trabajos; mientras tanto, el día trascurre con el registro de delegados y credencialización, se declara la instalación del Congreso, el tiempo se hace largo mientras la incertidumbre de los delegados va en aumento. Las delegaciones de la CNTE aún no llegan, los de la Sección 22 de Oaxaca, la Sección 9 del Distrito Federal y los de las secciones de Chiapas, Michoacán, entre otros estados.
 
Por la tarde, después de la hora de comida, se reciben las primeras indicaciones. Los delegados no deben abandonar sus cuartos a partir de ese momento y deben esperar las siguientes indicaciones. Las órdenes son transmitidas por los secretarios generales seccionales y por los presidentes de comisión.
 
Varios delegados no respetan las instrucciones y por la tarde salen de compras a la ciudad, otros se van a divertir a los bares y centros nocturnos pero a partir de las diez de la noche, los delegados son transportados en autobuses urbanos a diferentes destinos de la ciudad en el más absoluto sigilo; el frio es insoportable y cala los huesos, se mueven de un lugar a otro con el apoyo de los primeros teléfonos celulares que ya para entonces circulan en el mercado de los políticos.
 
A las 12 de la noche, los autobuses empiezan a circular, de las sombras de la noche, de los callejones los delegados parecen estar a punto de protagonizar la más complicada aventura política en el Sindicato; las calles han quedado desiertas, apenas uno que otro transporte urbano conduce a las obreras a las casas de maquila.
 
Patrullas del estado y coches particulares conducen el convoy a un lugar incierto, siempre cerciorándose de que no son seguidos por los delegados de la CNTE. La temperatura registrada en los termómetros sigue disminuyendo.
 
Después de más de dos horas de viaje, por fin llegan a una pequeña población al norte de la ciudad de Chihuahua, son las tres de la mañana, los delegados vienen literalmente congelados, uno que otro lugareño los observa con incredulidad y asombro.
 
En un auditorio ejidal con cancha de básquet ball, los delegados se acomodan en las gradas, tratan de juntar sus cuerpos para protegerse del intenso frio que ya debe estar en los cero grados centígrados; a varios no les dio tiempo de sacar una chamarra o una prenda más abrigadora.
 
Los delegados están desvelados, indignados padeciendo frio, en la puerta de acceso; se agolpan, se empujan, lanzan maldiciones, gritan y entre tanto; los trabajos del congreso continúan en medio de la confusión y el caos, se dictaminan comisiones y el proceso de credencialización en medio de la incomodidad y el cansancio.
 
Conforme pasan los minutos y las horas, se designan a un secretario y dos escrutadores, nadie recuerda si en algún momento se leyó el acta del último congreso, y si se aprobó el informe del Comité Ejecutivo Nacional saliente y el informe del movimiento de fondos de la secretaría de finanzas.
 
En este evento sindical, se marca un profundo retroceso de la legalidad del sindicato escrita en los estatutos vigentes en aquellos días.
 
Mientras los trabajos continúan, en la ciudad de Chihuahua han quedado cientos de delegados “democráticos e institucionales” que no se enteraron de las maniobras de los líderes hegemónicos que secuestraron el IV Congreso Nacional Extraordinario del SNTE.
 
Tras una cortina de tela sucia y rota, la maestra y sus operadores negocian la designación del nuevo secretario general del SNTE y la integración del nuevo Comité Ejecutivo Nacional; pasan las horas, el tiempo cobra un especial interés en los planes de Elba Esther Gordillo, por las caras de los negociadores, indica que las negociaciones en el reparto de puestos no es muy tersa, indica que hay dificultades, desde un rincón sucio y oliendo a orines, se reparten cargos sindicales, se prometen cargos de elección popular y una nueva realidad está por construirse con un Presidente de la República que no es del PRI, que la debilidad se convierte en oportunidad para una nueva alianza política de los líderes del SNTE con el poder político emergente.
 
Cuando los gallos de la población anuncian la luz de un nuevo día, los delegados están desgastados y desvelados, en este momento se inicia la votación que de acuerdo a los estatutos, debe ser mediante voto directo y secreto, se entregan los votos a los delegados, se improvisan las urnas y el proceso no puede ser más accidentado, todo rasgo de legalidad es desterrado, se producen empujones y hay violencia que es superada por los secretarios generales seccionales; luego, vendrá el conteo de los votos, voto por voto, en medio de la irritación de los delegados, proceso que se prolonga hasta las once horas del día 14 de diciembre, cuando se clausuran los trabajos del IV Congreso Nacional Extraordinario del SNTE, en el que es electo Secretario General el profesor Rafael Ochoa Guzmán. ¿En qué momento se abordaron los asuntos relacionados con el temario propuesto en la convocatoria? Al término del IV Congreso, los delegados abandonan la población ejidal con la expresión corporal de un ejército derrotado.
 
Los líderes del SNTE jamás imaginaron que la alternancia del poder político en el país les iba a reportar jugosas ganancias políticas y económicas. Elba Esther Gordillo establece una alianza estratégica para impulsar las reformas que el nuevo presidente se propone para gobernar el país y entre las reformas se encuentra la que tiene relación con el gremio, la educación pública. Así surge una movilización social para la modernización de la educación básica.
 
Rafael Ochoa debió haber concluido su gestión en diciembre de 2003, pero con la nueva administración, se abandonaron; no solo las reglas escritas en el sindicato, sino incluso, los gestos elementales de la democracia interna y de esa manera, prolongó su mandato hasta el mes de marzo de 2004.
 
En el contexto del V Congreso Nacional Extraordinario celebrado en la población de Tonatico, estado de México, Rafael Ochoa es reelecto por un nuevo periodo; de marzo de 2004, hasta marzo de 2008; en este ambiente, la maestra Elba Esther Gordillo se proclama Presidente del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE y en este proceso de descomposición y de ilegalidad, cuenta con el apoyo de la Suprema Corte de Justicia, quien determina que la reelección sindical no está prohibida.
 
Ahora las nuevas prácticas sindicales van camino a la involución, para justificar la legalidad del Nuevo CEN del SNTE, se crean las nuevas figuras del máximo órgano del CEN del SNTE: la de Secretario General, ahora cambia por la de Presidente y surge la de Secretario General Ejecutivo. El cargo máximo lo presidirá la señora Elba Esther Gordillo y el de Secretario General Ejecutivo Rafael Ochoa Guzmán y en esta carrera de ilegalidad y de ambiciones personales, el XXIII Consejo Nacional de Rosarito BC; celebrado el 7 de julio de 2007; declara Presidente vitalicia a Elba Esther Gordillo, reviviendo los viejos sueños de poder absoluto de su antecesor el profesor Carlos Jonguitud Barrios. (27-08-2012).
 
 

Lideresa de la sección 36 del SNTE será la coordinadora del Panal en San Lázaro

Fernando Bribiesca Sahagún y un nieto de Gordillo, entre los miembros de la bancada
Enrique Méndez
Periódico La Jornada
Martes 28 de agosto de 2012, p. 16
La lideresa de la sección 36 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Lucila Garfias Gutiérrez –quien respondió al quinto Informe de gobierno de Enrique Peña Nieto en el estado de México–, fue designada coordinadora del Partido Nueva Alianza (Panal) en la Cámara de Diputados, una fracción de diez legisladores en la que se encuentran personajes como Fernando Bribiesca Sahagún, hijo de Martha Sahagún, y René Fujiwara Montelongo, nieto de Elba Esther Gordillo.
Sí, soy el nieto de la maestra, dijo Fujiwara en una conferencia en la que se informó que será el vicecoordinador del grupo. El hijo de Maricruz Montelongo expuso que buscará dignificar el rol de diputado y presentó como credenciales de experiencia política haber organizado en 2009 un concierto de rock por la educación afuera del recinto legislativo.
Por su parte, el hijastro del ex presidente Vicente Fox rechazó responder sobre la historia de corrupción que acompaña a su familia, principalmente de sus hermanos Manuel y Jorge Alberto, quienes fueron acusados de enriquecerse con la compra de cartera vencida de vivienda, a través de la empresa Construcciones Prácticas.
Incluso, la 60 Legislatura integró una comisión especial que indagó el presunto enriquecimiento ilícito de Fox y de los hermanos del ahora diputado federal; tal comisión presentó, con sus resultados, una denuncia ante la Procuraduría General de la República, que congeló el expediente.
Yo voy a responder por mí, por mis actos y mi trabajo será como legislador, expresó el hijo de Martha Sahagún. Incluso respondió que por respeto a sus compañeros de grupo no daría más respuestas sobre el tema, y ofreció hacerlo en otro momento.
A su llegada a San Lázaro, y entre empujones, Bribiesca Sahagún no quiso detenerse para responder preguntas. “Estoy aquí para demostrar mi trabajo; podrán decir lo que quieran de mi familia, pero si quieren luego nos vemos, porfa”.
Luego de la reunión con el presidente del Panal, Luis Castro, la fracción de ese partido aseguró que buscará constituirse en la bancada que promueva la construcción de mayorías, facilite la generación de consensos e impulse las reformas que México y su desarrollo requieren.
 

sábado, 25 de agosto de 2012

Lucha por una educación emancipadora.


Pedro Hernández Morales*
En los pasados 25 años el gobierno mexicano ha intentado imponer políticas neoliberales en materia educativa que tienen el propósito de formar un nuevo tipo de individuo, un sujeto colonizado que promueva la idea de que lo privado y lo individual son mejor que lo público y lo colectivo. Con la instrumentación de las reformas educativas se persigue eliminar la autonomía educativa, debilitar el apoyo popular a los maestros y minar la solidaridad social.
La naturaleza de la reforma educativa promovida por la SEP en su enfoque pedagógico, el carácter y alcance de sus programas y las decisiones fallidas, como la evaluación universal a los docentes, conducen a la precariedad del aprendizaje, a prescindir de profesores con formación y experiencia docente y refuerzan el ataque de la derecha empresarial y la mafia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) contra la educación pública y los maestros.
Estas políticas han sido frenadas por la acción de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE), la cual surgió hace tres décadas, producto de la inconformidad existente en el magisterio nacional ante la precaria situación económica y laboral, y la antidemocracia en el SNTE; en 1979 contra el cacicazgo de Jonguitud y desde 1989 contra la mafia de Elba Esther Gordillo.
La coordinadora se fijo como estrategia de lucha la democratización del sindicato; por ello, promueve la discusión y la toma de decisiones desde los centros de trabajo y las asambleas regionales, estatales y nacionales; construye instancias representativas fuera de los estatutos verticales del SNTE y lucha por ganar la representación sindical de los trabajadores en la estructura estatuaria. Asismismo, lucha por democratizar la educación para lograrlo fomenta la crítica y el análisis de las políticas gubernamentales, así como la elaboración de alternativas educativas. También lucha por democratizar el país participando en la más amplia convergencia con otros sectores de trabajadores y en lo cotidiano contra los estragos de la explotación y la antidemocracia.
El movimiento magisterial desarrolla la crítica de la educación y cultura oficiales y, al mismo tiempo, impulsa una nueva educación como germen de una formación emancipadora; desde esta perspectiva la situación de la crisis educativa no puede ser comprendida si no es considerada como un problema político, económico, social y una acción sistemática de los gobiernos neoliberales por su debilitamiento. La CNTE ha resistido estas políticas con dignidad, inteligencia y perseverancia, ha impedido una mayor devastación de la educación pública y el sometimiento cultural; a la par, construye un camino pedagógico propio al lado de estudiantes, padres y movimientos sociales democráticos.
Para lograr la igualdad en el acceso, la permanencia y el egreso escolar de niños y jóvenes, la CNTE lucha por mayor presupuesto, por materiales educativos, apoyos económicos y asistenciales, como desayunos y transportes escolares, becas y despensas alimenticias, útiles y uniformes, por mobiliario, construcción y mantenimiento de edificios escolares, y por crear centros de desarrollo infantil, social, cultural y ocupacional, internados, albergues escolares, centros culturales y recreativos, casa de estudiantes y bibliotecas.
La CNTE se fortalece como un espacio de resistencia y lucha en el cual se construyen saberes vinculados a su experiencia sumadas a las de otros movimientos sociales; toma en sus manos la formación de sus miembros y la educación de los hijos de las familias que acuden a las escuelas públicas; consolida su autonomía frente al Estado, los grupos financieros, los partidos políticos y las iglesias y acrecienta su capacidad crítica a la par de los intelectuales comprometidos y el saber académico.
Las escuelas donde trabajan los miembros de la CNTE desarrollan la conciencia crítica del estudiante con prácticas pedagógicas que llevan a la reflexión y adquisición de una visión del mundo amplia y diferenciada del discurso oficial, tienen a la comunidad como punto de partida y de llegada de la acción educadora; donde todos los espacios, todas las acciones, y todas las personas, son espacio-tiempos y sujetos pedagógicos, donde se construyen un tipo de clima y relaciones sociales solidarias.
Los proyectos de educación alternativa avanzan y se consolidan en Oaxaca, Michoacán, Guerrero y en otras entidades donde la CNTE tiene presencia. La sección 9 democrática ha desarrollado jornadas pedagógicas en el Zócalo de la ciudad de México con una amplia participación social. En octubre próximo se realizarán congresos estatales de educación y cultura en Michoacán y Guerrero, producto de la pasada jornada de lucha, en la búsqueda de una educación emancipadora.
Los maestros de la CNTE luchan en las calles y en las aulas, encuentran en los padres de sus alumnos a sus mejores aliados porque se comprometen con la educación de sus hijos. A lo largo y ancho del país han construido alternativas educativas que van creando otros paradigmas en la mejor tradición pedagógica mexicana. Defienden sus derechos creando escuela en las comunidades donde trabajan, son los maestros que caminan y guían, que enseñan y aprenden, que ponen una sonrisa en el corazón y en el rostro de sus alumnos, son los maestros que día a día se hacen maestros.
*Secretario de Organización. Sección 9 SNTE

viernes, 24 de agosto de 2012

Jubilados y pensionados en el 2° Foro en Defensa de la Seguridad Social.

 
Realizan segundo Foro en Defensa de la Seguridad Social, en el auditorio del SME
Las jubilaciones en México se han satanizado, advierten trabajadores
Acusan al gobierno de querer introducir un sistema de pensión mínima, que traería más pobreza
Patricia Muñoz Ríos
Periódico La Jornada
Jueves 23 de agosto de 2012, p. 19
Las jubilaciones en México se han satanizado, se quiere desaparecer totalmente este esquema y meter un sistema universal de pensión mínima, lo que provocaría futuras generaciones de trabajadores pensionados precarios, que no contarán con recursos para sobrevivir económicamente.
La Confederación de Jubilados, Pensionados y Adultos Mayores y organizaciones de jubilados del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), el Issste, el Sindicato Mexicano de Electricistas (SME), del sector salud, entre otras, advirtieron lo anterior durante el Foro en Defensa de la Seguridad Social, que se llevó a cabo ayer en el auditorio del SME, y alertaron que este gobierno quiere asestar otro golpe a las pensiones, igualarlas a la baja y acabar con las pensiones dinámicas, y ahora culpa a los ex trabajadores de vivir más años.
Plantearon que mientras el presidente Felipe Calderón percibirá una jubilación cercana a los 4 millones de pesos anuales, millones de trabajadores reciben pensiones de apenas 3 mil o 4 mil pesos al mes, poco más de 100 pesos al día.
En el foro, los jubilados del SME indicaron que este gobierno está condenando a los trabajadores a no tener una vejez digna al término de su vida laboral. En adelante, incluso trabajadores de la Comisión Federal de Electricidad, de Pemex, del IMSS, van a jubilarse sólo con sus ahorros y a todos los adscritos al IMSS o al Issste los van a querer meter a un esquema universal, con pensiones mínimas, por lo que se generará un problema social generalizado.
A su vez, Gustavo Leal, experto en el tema, desmenuzó el fracaso de las modificaciones a la ley del Issste, y llamó a plantear una agenda mínima para defender la seguridad social del país, que garantice el carácter redistributivo de este derecho.
Antonio Vital, de la Alianza de Trabajadores de la Salud y Empleados Públicos, dijo que los trabajadores mexicanos están ante una nueva agresión al sistema pensionario del país, ya que este año se inició una campaña para estigmatizar a los jubilados y pensionados, ocultando el fracaso de las reformas a las leyes de IMSS e Issste y el millonario negocio de las Afore.
En el acto, coordinado por Antonio Almazán, de la Confederación de Jubilados, Pensionados y Adultos Mayores, también tomó la palabra el Colectivo de Trabajadoras Jubiladas en lucha del IMSS, organización que señaló que el gobierno federal pretende acabar con los sistemas de pensiones del país, pues los contratos colectivos están recibiendo grandes golpes, ahora se quieren igualar pensiones a la baja y acabar con las denominadas dinamicas. El gobierno ha caido en el extremo de culpar a los jubilados por vivir más años, les quitan cotizaciones y envian a los pocos trabajadores que tienen prestaciones a las cuentas individuales, lo que significa mayor empobrecimiento de la población e incremento de la riqueza de los patrones.
También asistieron los diputados Alliet Mariana Bautista Bravo y José Arturo López Cándido, quienes asumieron el compromiso de actuar como representantes populares en la defensa de los trabajadores jubilados y llevar al Congreso de la Unión los acuerdos que se consensen en este foro.
A su vez, el dirigente del SME, Martín Esparza, reiteró que los trabajadores de Luz y Fuerza del Centro tenían al momento de la liquidación del organismo un Fondo de Previsión Social por 136 mil millones de pesos, para las jubilaciones, los fondos ahorrados en un seguro sindical y el fondo de vivienda, los cuales están en poder del gobierno federal. Aseguró que se quiere despojar de estos recursos a los trabajadores de este sindicato, por lo que emprenderán acciones legales.
 
En tanto, todas las organizaciones acordaron impulsar varias líneas de acción en defensa de las jubilaciones, pensiones y los esquemas de salud, unificar esfuerzos e incluso llevar al Congreso iniciativas que detengan el despojo que se pretende hacer a los trabajadores del país.
 

jueves, 23 de agosto de 2012

Si a usted le indigna esto, es hora de actuar.


Momento en que los policías estatales entran a la Normal





Alumnos normalistas que fueron golpeados y torturados por las fuerzas policiacas.





Pueden mandar un correo a estas direcciones y con el mensaje que le sigue, poniendo su firma como persona u organización.

Envíe una carta redactada por usted a estos correos electrónicos.

HECHOS
 21 de agosto, alrededor de las 10:30 horas, la policía estatal del estado de Durango ingresó ilegalmente a las instalaciones de la Escuela Normal Rural «J. Guadalupe Aguilera»; en el enfrentamiento los alumnos Rodolfo González López y Jorge David Pérez Aguilar fueron detenidos de manera arbitraria por elementos de la DEI; aproximadamente a las 14:00 horas de ese mismo día, los dos alumnos fueron abandonados en las proximidades de la Normal y por su propio pie llegaron a las instalaciones.
 

Los alumnos, fueron golpeados y se les aplicaron descargas eléctricas, por parte de los elementos de la DEI, la tortura infligida tenía el objetivo de que al menos uno de ellos dijera quién era el dirigente de la organización en esa escuela.
 

En la Normal se encuentran alrededor de 300 alumnos sitiados, algunas de ellas mujeres pertenecientes a las normales de “Saucillo” del estado de Chihuahua y de “Cañada Honda”, del estado de Aguascalientes.
 

ANTECEDENTES

Desde el sábado 18 de agosto, la Escuela Normal Rural está sitiada por parte de la Policía Estatal, a partir de ese día fue suspendida la beca alimenticia a todos los estudiantes, por lo que se encuentran en condiciones precarias de alimentación.

Recordamos que los estudiantes de las escuelas normales rurales pertenecen a la FECSM, organización que ha defendido la educación normal rural durante varios años y que cada año ejerce el derecho a la protesta social en varios estados de la República Mexicana para conseguir puestos de trabajo de sus egresados, un aumento en el número de la matricula y evitar la desaparición de sus escuelas.
 

También recordamos que el 12 de diciembre de 2011, dos estudiantes pertenecientes a esta organización y a la Normal Rural en Ayotzinapa, Guerrero fueron ejecutados extrajudicialmente, por lo cual hacemos hincapié en la gravedad de este caso.
 

Por lo anterior solicitamos al gobierno mexicano:

  1. Tomar de manera inmediata las medidas apropiadas para garantizar la seguridad e integridad física y psicológica de los alumnos Rodolfo González López y Jorge David Pérez Aguilar, miembros de la FECSM y estudiantes de la Normal Rural Raúl José Guadalupe Aguilera.
  2. Realizar una investigación inmediata, exhaustiva e imparcial sobre la tortura de la cual fueron objeto los normalistas Rodolfo González López y Jorge David Pérez Aguilar, que se haga pública y que los responsables de esos hechos comparezcan ante la justicia y;
  3. Reanudar la beca alimenticia a los alumnos de la Escuela Normal Rural «J. Guadalupe Aguilera»
  4. De manera general, conformar sus acciones a lo dispuesto por los Pactos y Convenciones Internacionales ratificados por México.

A los organismos internacionales de protección de los derechos humanos que:

  • Con base en el marco de sus atribuciones, expresen su preocupación ante la gravedad de los hechos e insten al gobierno mexicano a que atienda las peticiones planteadas.

 

miércoles, 22 de agosto de 2012

El Gobernador atendió a Jubilados y Pensionados a quienes el gobierno federal les adeuda una prima de retiro desde 1992

Tepic, martes 21 de agosto de 2012.- Integrantes de la Asociación Civil de Jubilados y Pensionados de la Educación Básica Federalizada, fueron atendidos este martes -en Palacio de Gobierno- por el Gobernador Roberto Sandoval Castañeda, de quien solicitaron su intervención para que les sea pagada una prima de retiro que les adeuda el gobierno federal, desde 1992.
 
jub
 
El dirigente de ese organismo que aglutina a más de 2 mil maestros en retiro, Roberto Martínez García, explicó al gobernante que son 12 días de sueldo por cada año de servicio a lo que tienen derecho sus representados y que, según declaraciones de los propios afectados, en más de 10 años el gobierno federal no se los ha pagado.
 
Martínez García agradeció, asimismo, la disponibilidad del jefe del Ejecutivo estatal por escuchar de manera directa las peticiones de ese gremio; “la característica de su gobierno es que realmente se interesa por los problemas del pueblo, y por parte de usted y sus funcionarios hemos recibido un trato de respeto y humanitario”, reconoció.
 
Por su parte, luego de escuchar los planteamientos y de reconocer la labor de los maestros que prestaron sus servicios por más de 30 años a favor de la educación en la entidad, el Gobernador de la Gente manifestó que su administración trabaja de la mano con la justicia social “por eso me sumo a su causa”, dijo.
 
“Seré el primer gestor para buscar la solución a su problema —añadió— pero todo conforme a la ley y a la honestidad —aclaró—; si tenemos que ir al Congreso o la Secretaría de Educación Pública, vamos a ir; busquemos unidos una solución y agradezco su confianza”, puntualizó.
En la reunión estuvieron presentes también el Secretario General de Gobierno, José Trinidad Espinoza Vargas, y el Secretario de Educación Básica, Marco Antonio Ledesma González.
 

Moche a pensionados

Dinero.
La Jornada.
Enrique Galván Ochoa
 
@Vox Populi
Asunto: moche a pensionados
Enrique, le envío la siguiente noticia de un diario de circulación local. Qué tristeza que después de tantos años de trabajo no les quieran dar completo el dinero que les corresponde.
Carolina Sánchez
Denuncian a Empleados de la subdelegación del Infonavit Tampico (El Sol de Tampico)
“Descarado acto de corrupción viene cometiendo el personal de la subdelegación del lnfonavit Tampico, en agravio de quienes acuden a realizar el cobro del recurso de ahorro para la vivienda, al descontar sin explicación alguna cerca de 50 por ciento de este fondo.
“Juana Meraz de Ávalos acudió a El Sol de Tampico para denunciar la grave irregularidad que enfrentó cuando su esposo, Arturo Ávalos Canseco, se presentó en las oficinas del Infonavit, con el laudo en mano, obtenido el 22 de julio, que indica deberá cobrar más de 67 mil pesos por concepto de ahorro para la vivienda.
“La mujer explica que en esas oficinas la secretaria que atiende los recibe y les muestra una carta simple de conformidad elaborada en papel blanco, sin membrete del instituto, en la que indica que sólo le pagarán 40 mil pesos.
Dijo que al preguntarle a la secretaria por los restantes 27 mil pesos, ésta les respondió que lo desconoce y que el pago de 40 mil pesos es la instrucción que ella ha recibido del subdelegado Jorge Mata Haro.
R: Calderón acaba de decir que como muestra de la seriedad y la responsabilidad del gobierno, se les devolverían sus ahorros a los pensionados. No mencionó que les fueran a dar un moche. Tienen años peleando su dinero; nunca se ha visto un interés real en devolvérselo, de ser así, ya lo hubieran hecho hace mucho tiempo.
Asunto: ¿cuánto debería ser el salario mínimo?
Quisiera saber cuál sería el salario actualmente, si aumentara de acuerdo con la verdadera inflación.

Chocan normalistas y policías; 4 lesionados.



Estudiantes de la escuela normal J. Guadalupe Aguilera, ubicada en el municipio de Canatlán, se enfrentaron ayer en la capital del estado con policías estatales que intentaron desalojarlos del inmueble, el cual ocupan desde el lunes, cuando debieron iniciarse las inscripciones.

Tres jóvenes y un agente resultaron heridos en la refriega.

 La sociedad de alumnos tomó la normal para exigir a la dirección que acepte la lista de ingresos que entregaron. Cada año la sociedad de alumnos organiza una semana de inducción con estudiantes de nuevo ingreso.

Según el ombudsman estatal, se trata de novatadas que ponen en riesgo a los jóvenes, por lo que recomendó suspender esta práctica.

 En tanto, miembros de la Acampada Revolución y del comité de derechos humanos del movimiento #YoSoy132, así como miembros de otras agrupaciones, se manifestaron anoche en la representación del gobierno de Durango en el Distrito Federal, contra los sucesos en la normal.

martes, 21 de agosto de 2012

La CNTE se suma a movilizaciones del SME y #YoSoy132

 
México y Michoacán • Integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) advirtieron que el 1 de septiembre se realizarán marchas para exigir diálogo con la Secretaría de Gobernación, además de impedir la implantación de la Evaluación Universal para secundaria en junio de 2013.
Junto con el Sindicato Mexicano de Electricistas (SME) y el movimiento #YoSoy132, se manifestarán para “impedir la imposición del nuevo gobierno”.
Epifanio Paredes, profesor de la sección 22 de Oaxaca, agregó que además de exigir sus derechos como maestros, demandaron el inicio de la cuarta fase de sus protestas, donde se establece la defensa de la educación pública, la desmilitarización del país, reparto agrario y destitución de Elba Esther Gordillo del SNTE.
“La marcha tiene que ver con una asamblea informativa que se llevó a cabo el pasado 12 de agosto, donde se acordó que el magisterio nacional tiene que enfrentar a un sistema de gobierno, el 1 de septiembre también se manifestarán contra la imposición, hemos estado en reuniones para caminar juntos”, dijo Paredes.
También acusó a la Administración Federal de Servicios Educativos del Distrito Federal de “continuar con el cierre de turnos y con la amenaza de clausurar varias secundarias para trabajadores”, además de “impedir la implantación de la Evaluación Universal para secundaria en junio 2013”.
Respecto a la detención de 44 maestros cesados en la sección 23 de Puebla, por no haber aplicado la Prueba Enlace, la coordinadora exigió una mesa de negociación con la Secretaría de Gobernación, así como con la Secretaria de Educación Pública para dar seguimiento.
Desacuerdo
En Morelia, Michoacán, la Sección 18 de la CNTE rechazó completamente el Acuerdo Social por la Educación en el Estado, propuesto por Teresa Herrera Guido, secretaria de Educación, al considerarlo incoherente.
De los principales desacuerdos que presentó Jorge Cázares Torres, secretario general de este gremio, se deben principalmente al octavo punto del mencionado Acuerdo, donde se establece transparencia del sector educativo.
El líder de la coordinadora señaló que Teresa Herrera ha otorgado cargos a familiares y conocidos, como a su hermano Jorge Nelson al que se le han dado cheques con valor aproximado de 13 mil pesos, por lo cual no puede cumplirse dicho punto.
Mencionó que este convenio intenta romper con la bilateralidad que se logró con el gobierno del estado el pasado 23 de junio, con la minuta de acuerdos presentados, queriendo fracturar esta relación.
“Es un acuerdo que persigue más fines político que educativos, se trata de emular o repetir los acuerdo populares que se han firmado a escala nacional y que han dañado a la educación”, señaló Cázares, refiriéndose a la Alianza por la Calidad en la Educación creada por Felipe Calderón en 2008.
La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, esperará que el gobernador Fausto Vallejo resuelva este conflicto, pues no se ha obtenido respuesta, el cual tendrá como fecha límite el lunes 27 del presente, si no se pensará en realizar algún tipo de acción.

Boicotean rechazados de Ayotzinapa acto de inauguración del gobernador.

Paros, bendiciones de mochilas y clavadistas en el primer día de clases
Sergio Ocampo, Eirinet Gómez, Julio Solís, Myriam Navarro, Juan Flores, Juan G. Partida
Corresponsales
Periódico La Jornada
Martes 21 de agosto de 2012, p. 35
 
Un centenar de estudiantes rechazados de la Normal de Ayotzinapa boicotearon el acto de inauguración del ciclo escolar 2012-2013, que se desarrollaba en la escuela primaria Vicente Guerrero, en Tixtla, el cual fue encabezado por el gobernador de Guerrero, Ángel Aguirre Rivero, quien tuvo que abandonar el recinto protegido por su equipo de seguridad. Los estudiantes demandan el corrimiento del escalafón para poder ocupar uno de los 70 lugares en la institución educativa que, según dijeron, están vacantes.

Después de las nueve de la mañana, acompañado de la titular de la Secretaria de Educación en Guerrero (SEG), Silvia Romero Suárez, y del alcalde de Tixtla, Jorge Luis Campos Espíritu, el gobernador presidía el acto cuando de pronto se escucharon las consignas de los rechazados: ¡A las normales rurales las quieren desaparecer, nosotros con lucha y sangre las vamos a defender! y Aguirre decía que todo cambiaría, ¡mentira, mentira, la misma porquería!, entre otras.

Al percatarse de la protesta, de inmediato el secretario general de Gobierno, Humberto Salgado Gómez, de manera infructuosa trató de convencer a los alumnos de conformar una comisión, propuesta que no prosperó.

El estudiante Samuel Mendoza Ortega señaló que la demanda central es el recorrimiento del escalafón; hay una lista de 100 aspirantes, pero luego de la Semana de inducción, unos 70 compañeros se salieron, y hoy que inician las clases demandamos que se nos incluya, por lo que acordamos desde antes con la SEG que los alumnos que no aprobaran el examen de admisión, pero que pasaran la Semana de inducción serían considerados en el escalafón, pero ahora resulta que la secretaria nos está poniendo trabas.
En ese contexto, reiniciaron clases alumnos de educación prescolar, primaria y secundaria en todo el país.
En Veracruz, el regreso de un millón 767 alumnos de educación básica estuvo marcado por paros magisteriales, improvisación de aulas móviles, mientras la Iglesia católica bendijo mochilas y útiles escolares.
Denuncian en Colima aumento en la cuota de inscripción
En Quintana Roo y Nayarit, autoridades educativas anunciaron apoyos para útiles y uniformes, mientras en Colima padres de familia denunciaron que no les avisaron que habría aumentos en las cuotas escolares para inscribir a sus hijos, las cuales se incrementaron en 30 por ciento.
En Jalisco, al acto oficial de apertura del ciclo escolar acudieron los medallistas olímpicos de plata en Londres 2012, Iván García y Germán Sánchez.
En la entidad regresaron a clases más de un millón 750 mil alumnos de prescolar, primaria, secundaria, educación inicial, indígena, especial y de telesecundarias.
En su intervención, el clavadista Germán Sánchez dijo que en este inicio de ciclo escolar hay que proponernos ser mejores en todo lo que hagamos, e invitó a los estudiantes a hacer deporte, a juntar estudio y deporte, para que un día puedan ser como Iván o como yo, o incluso mucho mejores.

A partir de este ciclo no habrá reprobados en primaria, para evitar deserción: SEP

En 2013 se alcanzará la cobertura universal en la secundaria, anuncia Córdova Villalobos
En la nueva boleta de calificaciones se dan recomendaciones de apoyo a los padres o tutores
Karina Avilés, José Antonio Román y Angélica Enciso
Periódico La Jornada
Martes 21 de agosto de 2012, p. 35
El próximo año se alcanzará la cobertura universal en secundaria, que hoy es de 96.8 por ciento, y a partir de este ciclo escolar ya no habrá reprobados en primaria, sostuvo el secretario de Educación Pública, José Ángel Córdova Villalobos.
Cuestionado sobre los más de 4 millones 300 mil niños de educación básica que no están en la escuela, el funcionario minimizó el problema. A lo mejor algunos no llegan los primeros días, así pasa, pero después se incorporan, lo que estamos buscando es que no se nos vayan.
Entrevistado al término de la ceremonia de inicio del ciclo escolar 2012-2013 en la secundaria técnica 14, Córdova Villalobos argumentó que los países más desarrollados del mundo, entre ellos Estados Unidos, Finlandia, Suecia, Noruega no reprueban a los alumnos para evitar la deserción escolar.
Por ello, dijo, es necesario transitar hacia esa política. De hecho, dio a conocer que ya firmó el acuerdo mediante el cual en la nueva boleta de calificaciones se establecen recomendaciones a los padres o tutores para que apoyen a sus hijos.
Indicó que de primero a tercer grados de primaria no habrá reprobados y de cuarto a sexto grados tendrán materias o acciones remediales que les permitan continuar, pues reprobarlos sólo facilita la deserción.
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Imagen captada en el primer día de clases en los niveles prescolar, primaria y secundariaFoto María Meléndrez Parada
La cobertura en secundaria es casi total, igual que en preparatoria, ya estamos llegando a 70 por ciento, consideró.
Durante su discurso, destacó que este ciclo se inicia con una nueva etapa orientada a alinear la formación inicial de los docentes mediante un modelo de competencias.
Añadió, asimismo, que la reforma de las normales era impostergable para mantener la articulación y congruencia entre contenidos, planes y programas de la educación normal con los programas de educación básica.
Consideró que los más de 27 millones de alumnos de enseñanza básica que ayer regresaron a las aulas son afortunados, porque forman parte de la nueva generación que ha tenido la transformación educativa más importante que ha tenido México en muchos años, opinó.
Más tarde, en la presentación del libro Experiencias en el cambio, realizada en la Secretaría de Salud, dijo, ante las versiones de que Elba Esther Gordillo se retirará, cuestión que ella desmintió, que ha hecho un gran trabajo al frente del sindicato. Ha trabajado muy bien, tiene una infraestructura bien consolidada, siempre va a haber necesidad de que participe, porque tiene un buen conocimiento sobre la educación.

Pedirá Gordillo «al presidente electo Peña Nieto» respeto a la autonomía sindical

Buscará que la reforma de las normales sea una realidad
Karina Avilés y José Antonio Román
Periódico La Jornada
Martes 21 de agosto de 2012, p. 34
 
Elba Esther Gordillo sostuvo que pedirá al presidente electo Enrique Peña Nieto respeto a la autonomía e independencia sindical, revisar cuántos secretarios de educación se nombraron en este sexenio y hacer que la reforma de las normales sea una realidad. No propondrá al ex gobernador del estado de México nombres de quienes deben integrar su gabinete, dijo.

En lo que fue la última ceremonia de inicio del ciclo escolar 2012-2013 que encabeza el presidente Felipe Calderón, la lideresa magisterial manifestó que lo realizado en materia educativa en este sexenio fue insuficiente, por lo que el próximo gobierno deberá decidirse a transformar a fondo el sistema educativo nacional, pues la gradualidad ya no es la vía para impulsar los cambios.

Después, en breve entrevista, externó que le pedirá varias cosas a Peña Nieto. Por ejemplo, maestros bien formados, con vocación, y rescatar el normalismo –a cuyas escuelas llamó monstruos hace algunos meses–, porque dijo que no es posible tener a más de 200 mil maestros en la búsqueda de una plaza, sin que existan fuentes de trabajo.

Aseguró que no sugerirá al nuevo gobierno nombres de quienes deberán integrar el gabinete, porque es una facultad del presidente electo Peña. Incluso, dijo que no tiene la más mínima propuesta.

En 2006, con el entonces candidato Felipe Calderón realizó un pacto que le permitió colocar a sus aliados en la administración. Así llegó Miguel Ángel Yunes al Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, y Francisco Yáñez a la Lotería Nacional, según reveló ella misma hace más de un año.
Ojalá, dijo ahora, el próximo gobierno revise cuántos secretarios de educación hemos tenido en tres sexenios; en éste, tres; en el anterior, sólo uno, pero hubo un gobierno con seis secretarios de educación, entonces, tanto cambio no siempre nos ayuda.
Durante la ceremonia en la secundaria técnica 14, donde el presentador se refirió a Gordillo como presidenta vitalicia del SNTE, la maestra tuvo varios tropiezos durante su discurso: en el primero, inventó el número 2 mil 35 mil 200 docentes, lo que provocó la reacción inmediata en las redes sociales, donde la pifia se convirtió en trending topic y la burla no cesó. El segundo error ocurrió cuando intentó elogiar a los medallistas olímpicos de futbol y terminó hablando del campo del beisbol.
Indicó, por último, que no está en su agenda la militación (sic) a ese partido ni a otro, porque ustedes saben mi realidad en el tricolor. Y rechazó hablar de una alianza con Peña Nieto. Sólo expresó que no ha habido la oportunidad de hacerle una propuesta educativa formal, pero confió en que tenga un proyecto de alto calado en el tema educativo.

No dar marcha atrás en el concurso de plazas docentes, pide Calderón

Citó logros de su gobierno, con apoyo del SNTE, durante la apertura del ciclo escolar 2012-2013
Se dijo muy contento de los frutos cosechados
Hizo entrega simbólica de una bolsa de $800 millones entre 250 mil profesores cuyos alumnos han mostrado los mejores avances
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El presidente Felipe Calderón, acompañado de Elba Esther Gordillo, presidenta del SNTE, y del titular de Educación Pública, José Ángel Córdova, en la escuela técnica número 14, donde se llevó a cabo la ceremonia de apertura del nuevo ciclo escolarFoto Jesús Villaseca
José Antonio Román y Karina Avilés
Periódico La Jornada
Martes 21 de agosto de 2012, p. 34
El presidente Felipe Calderón llamó a los padres de familia, pero sobre todo al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), a no permitir que se dé marcha atrás en el concurso de las plazas docentes.
Quiero pedirles, por el bien de México, que no permitan que haya vuelta atrás, ni permitan tampoco que en las entidades federativas haya gobernadores o gobiernos locales que no hagan concurso de maestros y maestras y que se guarden sus placitas para sus cuates, señaló ante la presidenta vitalicia del SNTE, Elba Esther Gordillo.
Al dar el banderazo al inicio del ciclo escolar 2012-2013, aseguró que el secreto de la calidad educativa radica en que las clases sean impartidas por los mejores docentes. Por ello, dijo que desde el inicio de su administración se ha buscado que todas las plazas de maestro fueran concursadas.
Hoy, cada año se convoca y se realiza un concurso, donde los más capaces son los contratados como maestros en las plazas vacantes, aseguró el mandatario, quien señaló que los estados con más problemas y menos calidad educativa son los que no quieren concursar las plazas. Ése es un problema que tiene que resolverse en ese ámbito local. Oaxaca es uno de estos estados.
En la ceremonia, realizada en la secundaria técnica número 14, en la colonia Del Valle, Calderón hizo un recuento de algunos de los logros más importantes de su gobierno en materia educativa, como es el concurso de plazas docentes.
Hoy, señaló, estas plazas ya no se heredan, venden o regalan al compadre, amigo, hija, sobrina o pariente, sino que son concursadas en un examen nacional.
En su intervención, se refirió también al llamado bullying y pidió a las comunidades escolares rechazar estas prácticas de burla y de violencia que se presentan en los centros escolares, y demandó a alumnos y maestros no tolerar estas prácticas. Si queremos erradicar la violencia en nuestro país, empecemos por erradicar la violencia en la familia y en las escuelas, señaló.
De manera simbólica, entregó paquetes de libros de texto gratuito a alumnos, así como estímulos económicos a la calidad educativa a docentes. Para este último caso, en 2012 se entregará una bolsa de 800 millones de pesos, que será distribuida entre 250 mil maestros cuyos alumnos han mostrado los mejores avances académicos. En los recientes tres años, se habrán entregado recursos por 2 mil 600 millones de pesos, entre 800 mil maestros.
Calderón se dijo muy contento de los frutos cosechados. Se refirió a la cobertura universal en educación básica, como un logro singular y adelantó que muy pronto se alcanzará esta cobertura para quienes están en edad de estudiar secundaria.
Aseguró que en estos años se colocaron los cimientos para una educación integral y de calidad, además de que con la firma de la Alianza por la Calidad de la Educación se emprendió una transformación profunda en el sector para responder a las exigencias de los padres de familia, pero también de la sociedad y a los desafíos de nuestro tiempo.
En su intervención, que sumó 25 minutos, citó como logros, con apoyo del SNTE: las modificaciones a la carrera magisterial, ligando los estímulos económicos de los profesores a los resultados académicos de los alumnos; el fortalecimiento de la Prueba Enlace; la evaluación obligatoria de los maestros; el amplio programa de becas, que tienen 8 millones de alumnos de todo el sistema escolarizado, así como el mantenimiento y mejora de la infraestructura educativa del país.

lunes, 20 de agosto de 2012

La sexta parte de la matrícula de educación básica no va a la escuela.

Más de 4 millones 300 mil niños no llegarán a prescolar, primaria ni secundaria: Inegi
La universalización ha provocado que los grupos excluidos, los indígenas, queden fuera” de las políticas públicas porque el Estado los ha invisibilizado: Ririki Intervención Social
Karina Avilés
Periódico La Jornada
Lunes 20 de agosto de 2012, p. 39
Este lunes, cuando millones de niños regresen a la escuela, habrá otros, más de 4 millones 300 mil, que no llegarán al prescolar, las primarias y las secundarias del país. Por razones de pobreza y de exclusión social, casi la sexta parte del total de la matrícula de educación básica, que asciende a 27.5 millones de alumnos, no asiste a los centros escolares, de acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi).
Otomí, vendedora de dulces y cigarros, con 14 años, Evelin es uno de esos casos: Fui un mes a la secundaria y mejor ya no regresé. Todos los de mi salón me dijeron que yo para qué iba ahí, si soy una india.
En este sexenio se declaró la cobertura universal de primaria –lo cual significa que cada niño tiene asegurado un lugar en el sistema público–, pero en opinión de defensores de derechos de la infancia, esto es un mito, pues basta asomarse a cientos de comunidades rurales donde los niños no tienen un sitio, porque no hay escuela: ni en su pueblo ni en muchos kilómetros a la redonda.
Con este argumento de la universalización, advierte la directora de Ririki Intervención Social, Nashieli Ramírez, se ha provocado que los grupos excluidos se queden fuera de las políticas públicas, porque el Estado los ha invisibilizado.
Representantes de derechos humanos que atienden a esta población explican que las causas de que estos niños estén fuera del sistema educativo son, entre otras, la miseria, la crisis de la escuela como motor de movilidad social, el déficit de planteles en comunidades de difícil acceso, las barreras burocráticas, la desprotección familiar, pero sobre todo, coinciden, el Estado es el responsable de esta situación, porque niega y viola el ejercicio de los derechos elementales de estos niños. Todo lo anterior provoca que ellos sean los excluidos sociales de por vida, alerta Ramírez.
El Inegi establece, con base en su censo más reciente, que 4 millones 358 mil 453 niños en edad de ir a prescolar, primaria y secundaria no asisten a la escuela. De ellos, 2 millones 942 mil pertenecen a prescolar, nivel en el que 79.7 por ciento de los niños de tres años, esto es, de primer grado, aún no han sido incorporados al sistema educativo.
En el caso de la primaria, medio millón de niños en edad de cursar el nivel básico no lo hace, lo que representa 3.2 por ciento de ese total. Para la secundaria –considerado por las propias autoridades como uno de los puntos de quiebre de la expulsión, porque 530 mil adolescentes desertan cada año: es significativo el número de menores que no acuden, al ascender a 916 mil 179, esto es, 13.9 por ciento del total que debería estar en ese nivel.
Evelin Hernández Anastasio fue inscrita en la secundaria técnica Soledad Anaya Solórzano en el pasado ciclo escolar. “Mejor me salí. Todos los niños me insultaban, me decían groserías, me amenazaban con que me iban a agarrar. Se burlaban de mí porque decían que no me visto bien…
Cuando todos los demás salían al recreo y yo no, me decían que tal vez era una mensa, una india. Nadie le hablaba, excepto otra compañerita otomí, quien por las mismas razones también abandonó la escuela.
Además, narra, como nosotros salimos a vender y casi no nos compran, no completaba para mis cuadernos, mis libros, y los maestros se enojaban porque yo casi no llevaba nada.
Entre tres y cuatro de la tarde, Evelin sale sola a ofrecer dulces y cigarros en las calles de la capital hasta las tres de la madrugada, hora en que regresa a su hogar: un departamento de 30 por 30 metros, situado en la calle Guanajuato. En ese edificio habitan 51 familias indígenas. Cuando nací, y luego aprendí un poco, ya empecé a vender, dice. Sus padres elaboran muñequitas de trapo.
Evelin es consumidora de inhalables. Comenta que no ha pensando en regresar a la escuela, pues asegura que ningún profesor intervino para ayudarla. No me tomaban en cuenta a mí, explica, y añade que no sabe leer bien.
Elena Ramos, coordinadora general del Centro Interdisciplinario para el Desarrollo Social, afirma que muchas veces la escuela transfiere su responsabilidad. Se acaba el turno, cierra sus puertas y aunque conoce las condiciones de sus alumnos, no las quiere ver.
Como si la tarea de la escuela fuera abrir las aulas, “dar una educación como sea, y pasar a chavos que están en cuarto año y no saben leer y escribir. ¿A qué los condenas? A que lleguen a la secundaria y digan: ‘no puedo’”.
Para el director de la Red por los Derechos de la Infancia en México, Juan Martín Pérez García, no se puede soslayar el hecho de que en el país alrededor de 39 millones son niños y adolescentes, de los cuales, cerca de 20 millones están en pobreza y otros 5 millones en precariedad extrema.
Existe un entramado institucional que ha fallado: por cada niño que no está en la escuela, hay una responsabilidad del Estado que está violando los derechos de los menores, afirma.
Sin embargo, la autoridad considera que el único responsable de que el niño no regrese o no acuda a la escuela es la familia, y piensa que no tiene obligación de buscarlos. En la Secretaría de Educación Pública, ¿quién da seguimiento a aquellos niños que ya no regresaron a la escuela? Nadie.
Trepado en un árbol, situado entre las calles de Hamburgo y Génova, el pequeño Isaías se da unos minutos de diversión. Bajo la sombra, con una pequeña canasta de dulces están: Isela, la hermana de 17 años, con dos bebés en su regazo; otra hermanita, su tía y muchos niños, que son sus primos, alineados del más grande al más pequeño, en escalerita.
Con frecuencia, Isaías se cansa. Corretea a los autos hasta bien entrada la madrugada para vender chicles y cigarros por unidad. El Jorge, su padre, lo obliga a entregarle 100 pesos diarios; La Victoria, su madre, solapa al hombre.
Las tundas serán feroces si no entrega su cuota. Los golpes los reparte el padre, lo mismo a él que a sus hermanos: La Lorena, de ocho de edad; La Lupe, de 15; Nicolás, de 12; Juan, de seis; Ceci, de cuatro, y Mary, de dos.
Isaías Guillermo Quirino es otomí, al igual que muchos niños que viven en los predios de la colonia Roma y avenida Chapultepec. En su mayoría, son hijos de madres analfabetas, habitantes de recovecos de la ciudad, donde viven en el hacimiento, sin más opción que la mendicidad o la venta de cajitas de gomas de mascar.
Con apenas 10 años, Isaías recientemente desertó de la escuela Capitán Emilio Carranza, dos meses antes de terminar cuarto grado de primaria. Me dormía en el salón, y luego, cuando me levantaba, mi maestro me regañaba. No quiere hablar de más razones por las que dejó la escuela y lo que realmente le preocupa es que su familia a veces no tenga para comer: Cuando eso pasa, ya llegamos a la casa y nos dormimos. Come poco, así le dejo comida a mis hermanitos, dice con candidez y la mirada contaminada de tristeza.
Karen Juárez ya es mamá de dos niños. Tiene 20 años. Abandonó la secundaria en segundo grado. Vive en un cuarto con su marido, sus hijos, sus suegros y cinco cuñados. La delgadez de una sábana que divide una cama de otra es su único remanso de intimidad.
El cuarto está en la cima de algo que fue una casona hace más de 100 años. De los hoyos en los muros enlamados salen niños como si hubiera un mundo de ellos. En los cuartos viven 14 familias, 80 personas y Karen es una. No asistía a clases, se iba de pinta y me portaba mal. Recuerda que cuando era chiquita le gustaba pensar en ser doctora, pero ahora sólo piensa en tener mi propio cuarto.
Juan Martín Pérez García enfatiza que cuando no se garantiza el derecho a la educación se trastoca la construcción de un proyecto de vida: se perpetua la exclusión y los marginados heredarán a los que siguen estas condiciones de precariedad.
poemas de amor