lunes, 28 de junio de 2010

En riesgo el pago de pensiones a 42 mil jubilados y pensionados de Ferronales.



Día de publicación: 2010-06-27


MEXICO. D.F., A 27 DE JUNIO DEL 2010.- Ante el riesgo de incumplimiento por insuficiencia financiera para el pago a 42 mil jubilados y pensionados de Ferronales, el diputado Federal del PAN, Enrique Torres Delgado, exhortó al Presidente para que incluya en el ejercicio fiscal 2011, una partida para capitalizar el fideicomiso FERRONALESJUB 5012-6.

El congresista sonorense presentó un Punto de Acuerdo ante la Comisión Permanente de la Cámara de Diputados a favor de los derechos de los miles de jubilados y pensionados de Ferrocarriles Nacionales de México en liquidación.

Fundamenta el exhorto al titular del Ejecutivo Federal en que Ferrocarriles Nacionales de México, otorgaba a su personal un plan de jubilación de pensiones vitalicias que estaba plasmado en el Contrato Colectivo de Trabajo suscrito con el Sindicato de Trabajadores Ferrocarrileros de la República Mexicana.

Esto tiene como antecedente la Ley Reglamentaria del Servicio Ferroviario, publicada en el Diario Oficial de la Federación el 12 de mayo de 1995, donde se determinó que para que los nuevos concesionarios puedan contratar libremente sus recursos humanos, estas concesiones se transmiten libres de pasivo laboral, precisó el diputado federal Enrique Torres Delgado

No obstante, explicó, el riesgo de incumplimiento de esta obligación por la insuficiencia financiera del fondo del fideicomiso es un problema crítico que afectará en el corto plazo a los beneficios de cerca de 42 mil jubilados y pensionados que habrá hacia 2011.

La suficiencia financiera del fondo del Fideicomiso FERRONALESJUB 5012-6 enfrenta un riesgo insoslayable. En el Proyecto del Presupuesto de Egresos de la Federación para 2011, que debe entregar el Ejecutivo a la Cámara de Diputados este tema debe ser prioritario, por lo que debe garantizarse que se otorguen recursos etiquetados en el ramo 09 Comunicaciones y Transportes para este fin, dijo.

Este Punto de Acuerdo fue presentado en conjunto por los diputados federales Enrique Torres Delgado, Francisco Hernández Juárez, Rigoberto Salgado Vázquez y Armando Ríos Piter.

Imperan carencias para jubilados y pensionados del ISSSTE




27 Jun 2010(15:47:13)

-Gobierno Federal hace caso omiso a peticiones.

David Díaz/EnLíneaDIRECTA

Reynosa, Tamaulipas.-Miembros de la Asociación de Jubilados y Pensionados del ISSSTE, siguen mostrando su inconformidad por las bajas pensiones que mes a mes reciben, y no obstante con ello la reforma que se realizo a la ley de Jubilaciones y Pensiones que viene en detrimento a la economía de esos extrabajadores.

Lo anterior fue declarado por el representante de la Asociación Civil, Odilón del Ángel Calles, expuso que otro año mas ha pasado del gobierno de Felipe Calderón Hinojosa, y aun los trabajadores jubilados y pensionados del ISSSTE a nivel nacional no han visto las promesas de campaña que les prometió y ven con suma tristeza que las cosas siguen igual por lo que consideraron estar en el abandono total.

Indicó que existen las mismas carencias, la falta de medicamento, camas, atención médica así como de mejoras instalaciones y la falta de higiene en algunas de las instituciones de servicio tal es el caso de Reynosa.

Señaló que la Delegación local del ISSSTE, se encuentra en pésimas condiciones, ya que constantemente se descomponen desde el elevador hasta algunos equipos que son necesarios para las intervenciones quirúrgicas.

Ante esa situación aunado a las diversas problemática que enfrentan los jubilados con sus pensiones que vienen siendo las mismas, (es decir no se les ha incrementado económicamente nada) han solicitado el apoyo de las autoridades Federales, fecha que hasta el momento han sido oídos sordos.

“Ya tenemos años que hemos hecho peticiones y extrañamientos a esas autoridades y han hecho caso omiso, pareciera que no les interesan los jubilados y pensionados del ISSSTE”, dijo molesto Odilón Del Ángel.

Auguro que antes de que termine el sexenio de Felipe Calderón, tienen la esperanza que ahora si les cumplen sus reclamos a los jubilados del ISSSTE, de no ser así permanecerán más en la miseria.

sábado, 26 de junio de 2010

Miembros de la CNTE piden se incluya en su jubilación y pensión la prima de antigüedad.




Jubilados y pensionados exigen equidad al gobierno estatal


Jubilados y pensionados a las afueras de la Casa de Gobierno.

Culiacán,Sinaloa. Maestros pensionados y jubilados de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores la Educación en Sinaloa y la Cojupe se manifestaron a las afueras de la Casa de Gobierno, en donde acusaron al gobernador Jesús Aguilar Padilla que durante su mandato violó el artículo octavo constitucional y el 162 de la Ley Federal del Trabajo.

María Teresa Guerra Ochoa, defensora social, señaló que desde hace un año los maestros jubilados y pensionados están exigiendo al gobierno estatal equidad e igualdad.

Precisó que el articulo 162 de la Ley Federal del Trabajo establece que a todo aquel trabajador que haya laborado por más de 15 años, se retire por una causa justificada y se jubile se le debe liquidar su prima de antigüedad y que se genere los derechos en igualdad de condiciones con otros gremios del magisterio.


>Lucha. Guerra Ochoa señaló que el año pasado se plantearon las primeras demandas ante la Sepdes, en donde piden que se pague la prima de antigüedad.

Los maestros que trabajan en el sistema federalizado son pensionados por el Issste pero no les están liquidando la antigüedad como lo realizan a otros gremios del magisterio, y hasta el momento la Sepdes no ha dado respuesta.

"Es una injusticia que el gobierno ponga oídos sordos a una petición que se ha ido resolviendo en todos los estados".


400. DEMANDAS se llevan en proceso ante la abogada Teresa Guerra.

viernes, 25 de junio de 2010

En riesgo de perder su empleo, miles de maestros interinos: CNTE

Inversión mínima del gobierno en la creación de nuevas plazas

Laura Poy Solano

Periódico La Jornada
Viernes 25 de junio de 2010, p. 38

Profesores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) denunciaron que miles de maestros de primaria y secundaria con contrato temporal en todo el país están en riesgo de perder su fuente de empleo. Señalaron que la Secretaría de Educación Pública (SEP) decidió incluir en el próximo Concurso Nacional de Asignación de Plazas Docentes 2010-2011, “las claves de miles de maestros contratados por interinatos limitados”.

En conferencia de prensa, Sergio Espinal, secretario general del comité ejecutivo del sector democrático del SNTE, agregó que el gobierno federal canalizó una “inversión mínima para la creación de nuevas plazas. La mayoría de los 32 mil espacios laborales que se ofrecen en el examen nacional son puestos con códigos 20 y 97, es decir, por contrato limitado, pero en muchos casos se trata de profesores frente a grupo con más de una década de servicio”.

Tan sólo en la capital del país, indicó, cerca de 30 mil docentes de secundaria “tienen clave 20 y 97, por lo que está en riesgo su seguridad en el empleo”.

Las instrucciones de la Administración Federal de Servicios Educativos del Distrito Federal a los inspectores de zona, a través del departamento de personal, afirmó, “es que no habrá ninguna prórroga para los nombramientos limitados que vencen en agosto, por lo que docentes con estas claves deberán participar en el concurso para que les sea asignada una plaza”.
Gonzalo King Díaz, integrante de la sección 10, que agrupa a 70 mil docentes de secundarias, afirmó que el examen nacional “implica desaparición de la plaza de base, pues miles de maestros con años de servicio contratados por clave 20 y 97, a quienes corresponde la basificación, serán obligados a participar en el concurso, cuando ya demostraron su formación docente frente a grupo”.

Espinal afirmó que la SEP y la cúpula del SNTE mantienen una “estrategia de simulación en la asignación de plazas, pues en todo el país hubo casos en que el aspirante a quien correspondía un puesto no fue basificado o se alteraron las listas de aprobados”.

Alejandro Trujillo, profesor de la sección 19 de Morelos, destacó que persisten “irregularidades en la asignación de plazas y prevalece su venta. Una clave de profesor de primaria puede costar hasta 200 mil pesos, mientras el charrismo sindical aún tiene bajo su control la entrega discrecional de claves para quienes participan en actividades político electorales en otros estados”.

Por último informó que se realizarán asambleas estatales para analizar las acciones que realizarán a partir del primero de julio, tras participar en una “marcha masiva por el derecho a un empleo digno”.

¡A las urnas ciudadanos!

Luis Hernández Montalvo.
Es ya medio día, la mujer embarazada se cubre el vientre con su desteñido rebozo; ante los gritos de la empleada de Bansefi, baja la cabeza avergonzada y su rostro cubierto de paño se enciende por un momento. -…¡ya te dije que no hay dinero!, que a ti y a tu grupo no les voy a pagar hasta la próxima semana…- La mujer intenta explicarle que lo mismo le dijo la semana anterior, pero es interrumpida. –¡no molestes y no me quites mi tiempo, no hay dinero!
Hasta Plaza Cristal han llegado varios grupos de mujeres, traen sus morrales de mandado, no hay duda de que se trata de amas de casa que vienen de las colonias populares, sus ropas sencillas, sus pies agrietados por el polvo y el trabajo delatan su pobreza, el hambre viene dibujada en sus labios y en sus ojos resecos, su tímida mirada y desesperación se enfrentan al trato despótico de la empleada que se niega a pagarles la cuota de “Progresa” y “Oportunidades”.
Los grupos de mujeres son conducidas y formadas en la fila del Banco de Ahorro Nacional y Servicios Financieros, por mujeres líderes, que previamente se ponen de acuerdo con las cajeras del Banco. En sus bolsos traen propaganda del PRI, intento hacerles plática, pero se niegan. A este lugar llegan otro tipo de personas por la misma causa. Un joven que trabaja como empleado de Aurrerá es atendido cordialmente, lo mismo ocurre con señoras bien vestidas.

Una buena parte del voto duro del PRI tiene su asiento en los cordones de miseria de nuestra ciudad. Durante las campañas electorales, estas pobres gentes reciben la caridad de los poderosos, les entregan despensas, les regalan camisas y sombrillas y no es menor el entusiasmo cuando les prometen empleos temporales para pintar las guarniciones, para desprender la propaganda de los postes cuando culminen las campañas electorales.
A los que aceptan ser jefes de manzana, les ofrecen la cantidad de mil pesos y 10 solicitudes de inscripción por un año, al Seguro Popular.

Los que se inscriben como representantes de partido en la casillas cobrarán el próximo 4 de julio 500 pesos, que se suman a las promesas de que el próximo sexenio los niños en edad escolar que asisten a la escuela básica, contarán con útiles escolares y uniformes gratuitos, bonos educativos para estudiar inglés y computación.

Por fin, las escuelas de educación básica tendrán laboratorios y salas de cómputo, los profesores dejaremos de preocuparnos porque las viejas máquinas serán reemplazadas por otras de tecnología de punta y porque en las escuelas y en los hogares habrá servicio de internet en forma gratuita.

Y si el presupuesto no se extravía como ocurre actualmente, los profesores tendremos en nuestras manos una laptop con servicio de internet gratis. Los abuelos cobrarán una ayuda para vivir su vejes con dignidad, habrá bancos sexistas, unos para las mujeres y otro para los hombres, los campesinos tendrán semilla, maquinaria y créditos oportunos y suficientes, los obreros tendrán salarios bien remunerados y sus derechos como el trabajo estarán plenamente garantizados, el campo producirá alimentos suficientes que colmarán las mesas de los hambrientos, porque las promesas de campaña tienen la magia de construir un mundo de sueños y aspiraciones resueltas en el discurso político. George Bernard Shaw, dice que la democracia es el proceso que garantiza que no seamos gobernados mejor de lo que nos merecemos.

Es en la desmemoria de los ciudadanos como se intenta atraer el voto. Los políticos ofertan derogar el impuesto a la tenencia de los automóviles. Después del 4 de julio, otra será la realidad.

Las casas encuestadoras pondrán en juego su credibilidad, los ciudadanos vamos a romper la superstición de las estadísticas que colocan a los candidatos por encima de sus oponentes, creo que estamos ante la posibilidad de actuar con responsabilidad, nadie más que nosotros somos responsables del comportamiento de los gobernantes encumbrados con nuestro voto.

El SNTE se encuentra paralizado, sin iniciativa para convocar. Algunos secretarios generales delegacionales están convocando a los trabajadores de la educación para el día sábado, en el cierre de campaña de la Coalición Compromiso por Puebla y otros para el domingo, por los candidatos del Partido Revolucionario Institucional.

Al interior de la organización no se ha discutido la participación electoral de los trabajadores, la resistencia de los trabajadores contrasta con la indiferencia de los líderes que no comprenden su papel de dirigentes en sus compromisos públicos.

Algo similar ocurre con los maestros democráticos del Consejo Magisterial Poblano. Sus prejuicios los alejaron de la posibilidad de llenar el vacío que dejan los líderes del SNTE. Por un lado se encuentra el PRI y su candidato que forman parte del gobierno represor de los trabajadores democráticos, esto les impide llegar a construir acuerdos con la clase política en campaña y se han conformado con la promesa de reiniciar las pláticas entre el gobierno y los líderes del movimiento.

En tanto que con los candidatos de la coalición Compromiso con Puebla, el contacto es casi imposible, por su cercanía con la Presidenta del CEN del SNTE y el trato amistoso con la lideresa más cuestionada por un sector de los trabajadores de la educación y la sociedad, en tanto que la izquierda, una parte se encuentra apoyando la candidatura de Rafael Moreno Valle, mientras que otra parte combate a la derecha con dinero del gobierno estatal. El magisterio democrático tímidamente promueve el abstencionismo ó el “voto nulo”.

El Consejo Magisterial Poblano, intentó desmentir versiones de la prensa local en el sentido de que la maestra Elba Esther Gordillo había implementado un operativo con profesores de la sección 36 del Valle de México y con los trabajadores de Michoacán, que en días pasados destruyeron el portón de la SEP en el D.F.

Tampoco entre los profesores del Consejo Magisterial existe una visión unánime y hay quienes saben diferenciar entre los maestros que tienen más o menos claros sus objetivos de aquellos que actúan como mercenarios a sueldo. A continuación transcribo un correo electrónico, a propósito de los hechos de la puerta de la SEP:

“Te invito a ver los toros más de cerca, una servidora es compañera de la CNTE histórica y me siento muy orgullosa de pertenecer a ella, efectivamente lo que tú ves desde arriba es cierto y lo que opine cualquier persona común a cerca de estos acontecimientos que acabas de observar y de escribir yo le doy la razón, por lo que te voy a enviar materiales para que te formes un criterio de lo que pasa adentro, por el momento solo te digo lo siguiente: si observas lo la jornada solo aparece Michoacán secc.18 y su Secretario General: Jorge Cazares haciendo esas animaladas, pregúntate si gente realmente de la CNTE haría eso. Michoacán maneja 2 lenguajes cuando le conviene dicen que son de la CNTE y hoy le convino hacerlo para poner en mal públicamente a la CNTE y cuando no dicen ser del Comité Ejecutivo Nacional Democrático el cual fue formado por fuera de la CNTE, varios de estos maestros están liberados y se van a vivir a los estados por años y dicen tener apoyo de las bases de Michoacán. Pregúntate ¿quién les paga puntualmente sus salarios y realmente quién los liberó? Por otro lado te invito a participar dentro de la CNTE ya que veo que la reconoces y la admiras para que veas lo difícil que es construirla. ¡Ellos no son de la CNTE! a la CNTE se le defiende si realmente pertenecemos a ella. Saludos.
Cuando vemos perfilarse una elección reamente competitiva, la abstención y la idea del voto nulo es una trampa perversa que no contribuye a la democracia y a la posibilidad de romper el monopolio electoral del PRI, el próximo 4 de julio, ningún ciudadano nulificado.
¡A las urnas ciudadanos!

Siguen los paros de maestros.



HAY 250 MIL MAESTROS EN RIESGO DE DESEMPLEO
*Con Horario Ampliado Pretendían Eliminar a 6 Mil Maestros Sólo en el D.F.

*Maestros de Tamaulipas se Declaran en Huelga de Hambre.

Por María de Lourdes Martínez González

Maestros de primaria, preescolar y educación especial, de la sección 9 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), con sede en el Distrito Federal realizaron un paro de labores el pasado 17 de junio del 2010, en protesta porque a partir de la primera quincena de agosto la Secretaría de Educación Pública, dejará a alrededor de 250 mil de profesores de educación pública básica sin contrato ni sustento. Y a los que se quedan les ampliará el horario.

En tanto que a lo largo en Oaxaca, Michoacán, Puebla, Tlaxcala, Baja California y otras entidades los maestros de la Coordinadona Nacional de Trabajadores de la Educación continuaron las movilizaciones, organización integrante y disidente del SNTE, tomaron casetas de carreteras, hicieron paros parciales y realizaron otras acciones en contra de la Alianza por la Calidad Educativa, programa oficial que en agosto del 2010 pretende eliminar a todos los maetros por contrato, para evitar su basificación, su sindicalización y el pago de prestaciones sociales.

Maestros de educación física de Ciudad Reynosa, Tamaulipas tomaron las instalaciones y se declararon en huelga de hambre, desde el 17 de junio del 2010, para tratar de acabar con la indiferencia de las autoridades educativas. Sus demandas son tiempo completo para todos, Clave inicial de 22 horas,Clave a conductores,Concurso al interior de la delegación de convenciones, Escalafón delegacional, Escalafón estatal, Desaparición de la cuota sindical, Desaparición del impuesto sobre el producto de trabajo, Reducción de un 50% a la cuota de los servicios médicos, Abrogación de la nueva ley del ISSSTE, Anulación de la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE).

Durante una entrevista en el noticiario Frecuencia Laboral: Donde los Trabajadores son la Noticia, del 19 de junio del 2010, el maestro Gerardo Cruz Esquivel, secretario de organización de la sección 9 de Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación con sede en el Distrito Federal, dijo que momentos antes de que empezara el partido del campeonato mundial de futbol México vs Francia, hicieron un plantón sobre avenida Reforma, una de las vías principales del país, principalmente en contra del llamado horario ampliado que pretende imponer la Secretaría de Educación Pública (SEP), el cual aumentará dos horas su jornada de trabajo.

"La SEP pretende desplazar la hora de salida de la escuela de las 12:30 a las 14:30 horas. La inconformidad es básicamente por dos cosas: la primera, es que no esa medida carece de un proyecto educativo. Tal pareciera que en el país la moda para resolver el rezago educativo es aplicar exámenes. Dos ensayos, para aplicar el examen de enlace, después de que no les gustaron los resultados aplicaron otro nuevo examen, el pasado 16 y 17 de junio del 2010. El problema es que con el horario ampliado pretendían despazar a 6 mil maestros. Es decir, crear 6 mil desempleados más en el país".

Hizo notar que el gobierno ya desempleó a los electricistas, a los mineros y ahora van contra los maestros. Ante lo cual el los profesores acordaron realizar acciones permanentes en todo el país. Por lo que respecta al Distrito Federal el pasado jueves 17 de junio del 2010 marcharon sobre avenida Reforma, tomaron la calle de Río Nazas, en donde está un edificio administrivo, para obligar a que el titular de educación básica, Ramíro Alvarez Retama, respete el estado de derecho.

"Nos están imponiendo nuevas claves de contratación con las que violentan el derecho de antigüedad de los trabajadores de la educación. Nosotros tenemos un código 65, con el que acumulamos antigüedad y de esta manera podíamos basificar a los compañeros. Ahora nos imponen el código 20 y 57 con los cuales se crean contrataciones temporales únicamente".

Después de su movilización las autoridades educativos ofrecieron negociar, lo cual fue aceptado pero bajo una vigilancia permanente de que se cumplan los acuerdos que ahí se alcancen y con la exigencia a los líderes del SNTE de que se regularice la vida sindical de la sección 9, que está aglutinada en la disidente CNTE y que se respeten los derechos de los trabajadores de la educación.

La contratación temporal de maestros afecta a alrededor de un cuarto de millón de trabajadores de la educación, en todo el país, pero la CNTE está atacando el problema sólo en las entidades donde hay mayoría de maestros disidentes del SNTE, porque sus logros se basan en la protesta y la movilización de docentes.

"Este año no hemos exigido incremento salarial -aunque fue una miseria lo que logró el Comité Ejecutivo Nacional en manos de Elba Esther Gordillo- nuestra demanda en estos momentos es la seguridad en el empleo, porque efectivamente serían alrededor de 250 mil trabajadores de la educación (no sólo maestros, sino también administrativos), técnicos y manuales a nivel nacional, quienes quedarían en el desempleo".

Dijo que es mentira que con el horario ampliado vayan a impartirse clases de inglés o computación, porque no existen maestros de educación básica para esas materia.

Para colmo ese horario afecta a los niños porque no podrán comer sino hasta que lleguen a sus casas, lo cual los obligará a mantenerse en ayuno desde las 10:30 horas que tomas su refrigerio hasta las 16 o 17 horas en que lleguen a sus casas para comer.

"Eso lógicamente va a arrojar un bajo rendimiento escolar. Porque no existen las condiciones ni de trabajo ni de estudio ni materiales para que mejore el nivel educativo con el horario ampliado. Nosotros retamos a las autoridades educativas a confrontar su proyecto basado exclusivamente en hacer examenes impuesto por el Fondo Monetario Internacional y la Organización para el Desarrollo y el Crecimiento Económico, y el de nosotros basado en el artículo tercero originario de 1917, en el que planteamos una verdadera formación integral".

Precisó que este proyecto de recorte de personal y de ampliación de horario escolar iniciará el 16 de agosto del 2010. Y por dos horas más al día, 40 horas más al mes le darán a los trabajadores de la educación una compensación de mil 600 pesos, lo cual no compensa su esfuerzo ni mucho menos en la pensión por jubilación.

miércoles, 23 de junio de 2010

Punto de acuerdo que presentamos.

ALIANZA DE TRABAJADORES DE LA SALUD Y EMPLEADOS PUBLICOS.
Av. 5 de Mayo no 29, despacho 108, Centro Histórico. Delegación Cuauhtémoc, México, D.F. Tel/Fax 56761789 Correo Electrónico: coali@servidor.unam.mx sempo@correo.unam.mx, www.forolaboral.com.mx


21 de junio de 2010

Dip. José Arturo López Candido
Presidente de la comisión de asuntos laborales y previsión social.
V Legislatura de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal.
Presente.


Estimado Diputado

Por su conducto solicitamos que la V Legislatura de la Ciudad de México apoye a los trabajadores del DF, con un punto de acuerdo para cancelar la doble tributación y los incrementos a gasolinas y energéticos.

La crisis económica, las reformas neoliberales y las cargas impositivas a la clase trabajadora han deteriorado la baja calidad de vida de trabajadores activos y jubilados de la Ciudad de México, ante el anuncio por el Ejecutivo Federal de la recuperación económica del país, solicitamos su intervención para la protección de las pensiones y salarios de los trabajadores, exhortando al Congreso de la Unión y al Ejecutivo Federal para que suspenda el cobro de impuestos a pensiones y fondo de retiro, así como la cancelación del incremento de energéticos. La Secretaria de Hacienda pretende incrementar en 700% la recaudación de impuestos a jubilados, de 3 mil millones a 21 mil millones de pesos, al tiempo que condona impuestos por 453 mil millones de pesos a las grandes empresas, enriqueciendo a unas cuantas familias en perjuicio de la clase trabajadora.

Solicitamos promover:
• La derogación de la fracción VII del artículo 29 (que establece la deducibilidad de las aportaciones patronales y de los trabajadores a favor de la patronal) y la fracción III del artículo 109, (en lo referente al monto excedente que pagara impuesto a las jubilaciones u otras formas de retiro) de la Ley del Impuesto Sobre la Renta.
• Ajustar las pensiones con el incremento global a los trabajadores activos.
• Nivelar las pensiones con el sueldo integrado de los tabuladores salariales.
• Transparentar y asegurar el ahorro laboral del SAR o vivienda, para entrega total en la jubilación.

En la ciudad de México cerca de la cuarta parte de la fuerza laboral no cuenta con seguridad social, en 2007 representaban un millón de trabajadores, que con sus familias alcanzaban los 3.8 millones de capitalinos sin protección social del trabajo. De los asalariados un millón 200 mil contaban con seguridad social parcial. El Gobierno del DF, y el Federal contribuyen con cerca de 400 mil trabajos precarios con media seguridad social.

Poco más de 500 mil jubilados existen en la ciudad Capital, con pensiones que oscilan entre medio salario mínimo y 25 salarios mínimos, sin contar con expresidentes, generales, exdirectores de organismos descentralizados, ministros de la corte que cuentan con exorbitantes pensiones.

Resulta de elemental justicia que se cancelen impuestos a los trabajadores en retiro y se recuperen los 453 mil millones de pesos de los empresarios parásitos que el año pasado no cubrieron sus impuestos a la Secretaria de Hacienda, para sanear las finanzas públicas además de la necesaria cancelación del costo de la Deuda Pública que el año represento mas de 250 mil millones de pesos se evitara el sacrificio de trabajadores, jubilados y pensionados y de todo el pueblo de México.

Para la ciudad de México que ocupa la cuarta parte de la planta laboral nacional la protección de las jubilaciones y los salarios además del beneficio familiar y social para mas de 3 millones de trabajadores afiliados y jubilados tienen un impacto económico ya que la restricción económica de las pensiones y la seguridad social afecta el mercado interno de la capital con consecuencias para los ingresos públicos de la ciudad, la calidad de vida y la seguridad publica.



Por la Coordinación Nacional.

Fraternalmente
Irma Acela Pérez, José Antonio Vital Galicia, Leopoldo Delgado Camacho,

Luis Ortiz STUACH, Heberto Barrios Castillo UNTyPP

martes, 22 de junio de 2010

¿Nueva ciudad universitaria?


Luis Hernández Montalvo.

Un viejo maestro normalista nos decía que sin debate no hay política y que, en la ausencia de ideas no se puede construir proyecto alguno.
El pretendido debate político convocado por el Instituto Estatal Electoral del estado de Puebla, no pudo dar frutos para que los ciudadanos tengamos elementos a la hora de emitir nuestro voto el próximo 4 de julio.

El candidato Javier López Zavala del Partido Revolucionario Institucional volvió a insistir en la construcción de una nueva ciudad universitaria para la Universidad Autónoma de Puebla, los electores poblanos desconocemos el proyecto educativo que impulsará en su sexenio, si el voto le da el triunfo.

Tampoco conocemos los motivos que lo inspiran para ofertar a los poblanos una nueva ciudad universitaria, y menos hemos escuchado un solo cuestionamiento de algún miembro de esa Benemérita institución de educación superior, en donde se supone que se recrea la crítica y se construyen las nuevas ideas del pensamiento.

Tampoco los medios de comunicación ayudan a la sociedad a formarse una idea de la importancia de las elecciones y del voto de los ciudadanos. Los dirigentes universitarios mantienen silencio, el ex rector de nuestra principal casa de estudios, abandonando el decoro de su investidura de académico inteligente, se deja usar para atacar al candidato de la Coalición Compromiso por Puebla, su conducta y su prestigio no ayudan a la sociedad y mucho menos a la política.

Y como hasta ahora no conocemos el proyecto para transformar a la BUAP, por parte de Javier López Zavala, podemos preguntar ¿En qué terrenos se construirá la nueva ciudad universitaria?
¿Con qué presupuesto y en qué tiempo se pretende realizar una obra educativa y cultural que a la sociedad poblana le ha costado varias décadas?

La ausencia de proyectos nos permite suponer que los nuevos ricos de la clase política poblana pretenden realizar un gran negocio. Si revisamos el espacio territorial de la ciudad, veremos que cada vez es menor, que los campos de cultivo prácticamente han desaparecido, que los oleajes de migración de la ciudad de México, Centro América y el sur de México, solo nos dejan espacio, al sur del estado, en la Mixteca.

Construir una nueva ciudad universitaria en la mixteca, ayudaría a construir un importante polo de desarrollo, tanto económico, como cultural y educativo. Justificaría la construcción de nuevas carreteras, impulsaría a la industria de la construcción, principalmente en la construcción de unidades habitacionales para albergar y hospedar a estudiantes, profesores, investigadores y trabajadores. Reactivación de la economía y la generación de nuevos empleos. Una política viable para erradicar la pobreza.

¿Y las instalaciones de la actual ciudad universitaria? Eso es lo de menos, sus actuales instalaciones darían paso a otras actividades más productivas, se construiría un nuevo y exclusivo centro comercial, el metro cuadrado de los terrenos se cotizaran en dólares y sería un centro que opacaría los sueños de grandeza de otros gobernantes.

La nueva ciudad universitaria, fuera y lejos de la ciudad de Puebla, le haría un gran favor a las universidades privadas, la BUAP, a pesar de lo que se diga, sigue siendo una institución competitiva con referencia a la educación privada, que vería incrementar la demanda de la matrícula de jóvenes para estudiar las nuevas carreras del futuro como gastronomía y ciencias culinarias o criminología y criminalística.

¿Y la autonomía universitaria? Todo está calculado, los jóvenes universitarios forman parte del consenso colorado –por las camisas, no por ser izquierdistas o comunistas- que realizan la campaña en los mercados, en los cruces de caminos en los actos en donde se promete empleos y salarios bien remunerados “Pensar bien para vivir mejor” ¿Quién lo duda?

Especular, maliciar, es lo único que nos deja el debate, que no es debate, por carecer de ideas y capacidad de propuesta, hernandez_luis21@yahoo.com.mx

sábado, 19 de junio de 2010

José Saramago y Carlos Monsiváis.

Se fueron juntos... mis dos amores.







viernes, 18 de junio de 2010

Exige CNTE mejora salarial; Gómez Mont veía el futbol y ofrece atenderla el lunes.


Marchan más de 2 mil maestros en demanda de “certidumbre laboral”

Laura Poy y Fabiola Martínez

Periódico La Jornada
Viernes 18 de junio de 2010, p. 37


Unos 2 mil 500 profesores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) marcharon en la capital del país para exigir al gobierno federal que atienda sus demandas de incremento salarial y mejores condiciones de trabajo; también solicitaron “certidumbre laboral” para miles de docentes de prescolar y primaria en el Distrito Federal que tienen contratos limitados, pues existe el riesgo de que queden desempleados en agosto próximo.

Unos 500 maestros de la sección 9 se concentraron desde las primeras horas de este jueves en la columna de la Independencia, para de ahí marchar por avenida Paseo de la Reforma a las oficinas de la Dirección General de Personal de la Administración Federal de los Servicios Educativos en el Distrito Federal.

Luego de controlar el acceso al inmueble ubicado en Río Nazas 23, donde permanecieron más de seis horas, lograron la instalación de una mesa de negociación “frente al inminente riesgo de que unos 8 mil profesores se queden sin empleo para el próximo ciclo escolar”, señaló Francisco Bravo, secretario general democrático de dicha sección, quien destacó que será la próxima semana cuando se reúnan nuevamente con las autoridades educativas.

Destacó: “los profesores disidentes de primaria, prescolar y educación especial también rechazamos que con el programa de jornada ampliada –que entrará en vigor en agosto próximo en más de 600 planteles–, las autoridades educativas no quieran reconocer como parte del salario el pago de dos horas adicionales de trabajo, pues sólo ofrecen una compensación económica”.

Otro contingente de más de 2 mil docentes de Michoacán, Oaxaca, Puebla, Baja California Sur, Morelos, Guerrero, Tlaxcala, Zacatecas, San Luis Potosí y valle de México marchó del Zócalo capitalino a la Secretaría de Gobernación (SG) para exigir a las autoridades “resolver los pliegos petitorios sin dar tantas largas, y esto incluye los casos de profesores cesados y con denuncia penal por su participación en la lucha contra la Alianza por la Calidad de la Educación”, indicó Jorge Cázares, secretario general de la sección 18 de Michoacán.
Los docentes, quienes realizaron un mitin frente a Televisa Chapultepec para protestar por el “cerco informativo” contra el movimiento magisterial, permanecieron más de dos horas frente a las instalaciones de Gobernación, adonde arribaron poco después de las 13:30 horas, cuando se iniciaba el partido México-Francia del Mundial de futbol.

Los maestros exigían ser recibidos por funcionarios de la dependencia, la cual estuvo fuertemente custodiada toda la mañana de ayer por policías capitalinos y federales que tienen a su cargo el cerco de vallas metálicas que se instala en las inmediaciones.

Sin embargo, este jueves se reforzó la vigilancia por decenas de elementos del Estado Mayor Presidencial que custodiaron la estancia de Margarita Zavala de Calderón en el palacio de Covián.

Justo cuando arrancaba el juego de la selección nacional, los docentes solicitaban, tras las vallas, que fuera recibida una comisión por funcionarios de la dependencia.

Adentro, en su despacho, el secretario Fernando Gómez Mont disfrutaba el juego, acompañado por integrantes de su primer círculo de trabajo; las vialidades cercanas a Gobernación fueron afectadas por el cierre vehicular.

Luego de más de dos horas de espera, integrantes de la coordinadora informaron que el acuerdo con la SG es que a partir del próximo lunes se entregará un calendario para recibir, en cada estado, a los profesores democráticos en una reunión a la que acudirán los secretarios de Gobierno de cada entidad.

Pedro Ramírez Vázquez, dirigente del magisterio en el valle de México, destacó: “tenemos el compromiso de la secretaría de que analizará los casos de ceses y denuncias penales contra profesores en estados como Morelos y Puebla, pero también deberán revisar la situación de los comités charros impuestos por Elba Esther Gordillo en las secciones 9 del Distrito Federal; en la 3, de Baja California Sur; y en la 7 de Chiapas”.

jueves, 17 de junio de 2010

Consejos Escolares de Participación Social.

Luis Hernández Montalvo.

“Vosotros, señores ingenieros, y abogados, y médicos y periodistas, que tomáis asiento en las Juntas de Instrucción Pública, permitidme que os dirija muy respetuosa y humildemente esta súplica: Dejad esos asientos, porque no sabéis lo que traéis entre manos, porque estáis haciendo muchos desaciertos que darían mucho que reír, sí no dieran mucho que llorar; dejadlos, creedme, si amáis sinceramente la instrucción pública y queréis sus progresos”. (Carlos A. Carrillo, Agosto 1º. De 1886).

Pues bien, los pretendidos Consejos Escolares de Participación Social que se pretenden imponer en la gestión de las escuelas de Educación Básica a partir de la última semana del mes de septiembre, tendrán como tarea primordial la organización del trabajo escolar de los profesores y directores de Educación Básica, coordinar el trabajo específico de los diversos comités relacionados y comprometidos en el mejoramiento de la “calidad de la educación”.

A finales del siglo XIX, el educador Carlos A. Carrillo, en un artículo, que tituló: “Las Juntas de Instrucción”, sostenía que los miembros de las juntas debían ser maestros; es más, abogaba para que los miembros de las Juntas de Instrucción Pública renunciaran a su cargo en dichas juntas, pero, decía: ”...antes de separaros, hacedle otro muy señalado todavía, en reparación de tantos males como habéis causado, dejad un recuerdo grato de vosotros; proponed al Gobierno una ley que diga así poco más ó menos: En lo sucesivo, para ser miembro de una Junta de Instrucción, se necesita tener título de maestro de primeras letras, y haber ejercido la profesión durante algunos años”.

Hasta hoy, lo que existe, son las asociaciones de padres de familia, normadas por un reglamento que data del 2 de abril de 1980 y el objeto de dichas asociaciones es el de representar ante las autoridades escolares los intereses que en materia de educación sean comunes a los asociados.
Con los Consejos Escolares de Participación Social, los padres de familia ó tutores, estarán sobre representados, ya que tendrán por lo menos la mitad más uno de los votos, de esa manera, se convierten en los responsables de vigilar y controlar el trabajo de los profesores y directivos, sin posibilidades de maniobra para que el o los sindicatos de profesores puedan hacer mayorías.
Ahora los papeles de los Consejos invierten los roles de profesores y directivos en relación con los padres de familia, con el agravante de que a dichos consejos, se incorporarán ex alumnos y personajes de la vida política y económica local.

En algunas poblaciones en donde se intentó constituir los Consejos Escolares, los profesores fueron relegados a un segundo plano, logrando protagonismo inmediato curas y comerciantes que vieron en la escuela una posibilidad de hacer negocios, esto en el plano municipal. El Secretario de Educación Pública está optimista, promete una convivencia escolar idílica muy difícil de conformar, cuando hay una realidad negra de la vida escolar que impide ver con claridad las redes de intereses, inercias burocráticas y espacios de poder político y sindical que van a impedir la integración, funcionamiento, cumplimiento de atribuciones como es la evaluación del trabajo escolar por personas que poco o nada tienen que ver con la educación pública como un derecho fundamental del pueblo mexicano.
En primer lugar, hay que señalar la nula o escasa cultura de participación de los padres de familia ó tutores en los asuntos relacionados con la educación de sus hijos.
Los Comités de las Asociaciones de Padres de Familia, siempre ó casi siempre han sido integrados por grupos minoritarios con intereses muy concretos como el manejo de las cuotas económicas que de voluntarias no tienen nada.

En otras circunstancias, dichos comités, son designados por los directores de escuela y estas prácticas, han generado el uso inadecuado de los recursos de los padres de familia y es fuente de conflictos y corrupción denunciados permanentemente y de manera cotidiana en la SEP y en los medios de comunicación.

Los nuevos Consejos Escolares buscan un nuevo control institucional, apoyado en los grupos regionales de poder, en una revitalización y nueva injerencia de los cacicazgos locales, en su mayoría, los grupos más atrasados como los que se imponen por medio de las armas en San Juan Copala, Oaxaca, en donde la escuela ha sido clausurada y los profesores han tenido que abandonar su trabajo por seguridad a su vida.

Los Consejos Escolares no trazan nuevas perspectivas de la vida escolar y de una nueva gestión democrática, no respeta a los principales actores del hecho educativo como son los profesores y su representación formal, el ó los sindicatos. Lo que tenemos a la vista, son líneas de control político, en usufructo de la crítica y las escuelas públicas; y en una perspectiva de la mercadotecnia, se abren las puertas de la educación pública para que el gobierno pueda abandonar tranquilamente, no sé qué tan tranquilamente, su compromiso constitucional de garantizar al pueblo su derecho a la educación pública de calidad.

En cuestión de horas, he recibido un importante número de correos sobre la difusión de mi nota anterior. En la población de San Luis de la Paz, Guanajuato, un grupo importante de profesores comentaron las preocupaciones aquí escritas, la misma opinión ha sido compartida con los profesores de los Comités Ejecutivos Seccionales que tienen la responsabilidad de participar en la construcción de los Consejos en sus estados.

Las redes sociales como las de los trabajadores de la educación del sindicato independiente de Baja California, han difundido las opiniones entre sus asociados y publicado en su portal en internet. Lo mismo ocurre con los profesores de Educación Física.
Creo que los profesores tenemos una oportunidad, que habría que pulsar el ánimo de una parte del magisterio pensante y con capacidad de convocatoria pública, para llamar a la más amplia discusión del contenido de las nuevas disposiciones burocráticas de la SEP y sobre todo de las consecuencias si el proyecto prospera tal cual ha sido concebido por el titular del ramo educativo en el país.

El Acuerdo 535, por el que se emiten los lineamientos para la operación de los Consejos Escolares de Participación Social, establece que será el director de la escuela ó su equivalente quien emitirá, en la tercera semana del mes de septiembre una convocatoria para celebrar una asamblea de la comunidad educativa. Tal vez el señor Secretario de Educación confunde el término “comunidad educativa, por el de comunidad escolar” y que según el diccionario wíkipedia la define de la siguiente manera:
Comunidad escolar es el conjunto de personas que influyen y son afectadas por un entorno educativo. Si se trata de una escuela, ésta se forma por los alumnos, ex-alumnos, docentes, directivos, padres, benefactores de la escuela y vecinos. Se encarga de promover actividades que lleven al mejoramiento de la calidad de la educación y lograr el bienestar de los estudiantes.
Busca no solo impartir instrucción sino la educación integral, se caracteriza por estar abierta al cambio, ya que se encuentra en constante desarrollo. Es el colectivo de elementos personales que intervienen en un proyecto educativo; más concretamente, profesores y alumnos como elementos primarios, y los padres, como elementos muy directamente interesados.
La participación de los padres de los alumnos y la sociedad en los Consejos Escolares, busca la participación más amplia y el desarrollo de una cultura a favor de la transparencia, del respeto a la diversidad de opiniones, que fortalezca y eleve la calidad educativa. Hasta aquí no nos dicen como estos Consejos Escolares van a “elevar la calidad educativa”. Tampoco nos indican a que se refieren con el “respeto a la pluralidad de opiniones. ¿Significa que la escuela pública se convierte en arena de disputa de los intereses locales?
No logro entender qué es lo que reamente busca la SEP con los Consejos Escolares, pero Juan Cortada escribe ya el 26 de octubre de 1838 lo siguiente:
Las juntas son el punto de contacto de todas las opiniones, de todos los bandos, de todas las edades, de todas las profesiones, de todo. El carlista se rompe la cabeza con el cristiano, el comerciante dice pestes de los curiales, éstos dicen epidemias del comercio; el artesano trata de estafa al aristócrata, y el aristócrata llama ladrón al artesano; pero el carlista tiene juntas, el cristiano tiene juntas, el comercio tiene juntas, el curial tiene juntas…”

Los profesores tenemos una oportunidad de insertarnos en el debate educativo, de organizarnos y recobrar la voz para contribuir a clarificar la visión estrecha de los funcionarios sexenales, y no perder de vista que los funcionarios son pasajeros, los profesores son permanentes, la escuela pública, sus profesores y trabajadores son una fuerza histórica, a veces paralizada y silenciada, otras veces en movimiento. Algunas opiniones recibidas.

El autor es profesor del Bachillerato General Matutino del Benemérito Instituto Normal del Estado de Puebla. hernandez_luis21@yahoo.com.mx

viernes, 11 de junio de 2010

Marcha unitaria demanda la renuncia de Calderón y Lozano.

Electricistas, mineros, maestros y estudiantes confluyen en el Zócalo.




Performance obrero durante el mitin realizado en la Plaza de la ConstituciónFoto Marco Peláez
Patricia Muñoz y Fabiola Martínez

Periódico La Jornada
Viernes 11 de junio de 2010, p. 7




En una marcha que conjuntó las luchas de electricistas, mineros, maestros, estudiantes y organizaciones sociales, el Sindicato Mexicano de Electricistas (SME) advirtió que “dependerá de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) que el movimiento de este gremio siga siendo pacífico”.

Al cumplirse ocho meses del decreto de extinción de Luz y Fuerza del Centro (LFC) y 47 días de la huelga de hambre de un grupo de electricistas, el dirigente del SME, Martín Esparza, dio un mensaje a miles de sus compañeros reunidos en el Zócalo capitalino: “Preparémonos para lo que sigue… Hasta ahora hemos luchado con la ley en mano”.

Hoy, agregó, está en manos de la Suprema Corte resolver el conflicto del SME: “O son jueces o cómplices”.

Diversas organizaciones, actualmente en conflicto con el gobierno federal, confluyeron ayer en una movilización con el reclamo generalizado de justicia y lanzaron severas críticas al gobierno, al que calificaron de “autoritario y fascista”. El reclamo fue otra vez uno solo: la renuncia de Felipe Calderón y de su secretario del Trabajo, Javier Lozano.

Ante cientos de policías federales y capitalinos, las voces de los trabajadores en esta marcha retumbaron desde el Paseo de la Reforma, avenida Hidalgo, Eje Central, 5 de Mayo, hasta la Plaza de la Constitución. Esta vez agregaron nuevas consignas: “Calderón se va al Mundial y el pueblo sin tragar”, “No queremos goles, queremos trabajo y frijoles”, “De tanto apagón el culpable es Calderón”.

Elementos de tránsito de la policía de la ciudad de México calcularon que durante el trayecto y hasta la plancha del Zócalo participaron cerca de 18 mil trabajadores, así como jubilados y sus familias. Al contingente principal se sumó una marcha de estudiantes procedentes del Casco de Santo Tomás.

Todos enarbolaban demandas particulares, en cuya defensa han tenido “episodios de represión” por parte del gobierno federal (en especial la reciente acción policiaca contra los trabajadores de Cananea) y recordaron así la matanza de estudiantes el 10 de junio de 1971.

El ánimo de los trabajadores de todos los sindicatos participantes se puso en evidencia cuando al pasar frente al inmueble ubicado en Reforma 93, donde están las oficinas alternas del secretario del Trabajo, Javier Lozano, muchos expresaron su irritación hacia la hilera de policías federales que resguardaban el lugar. Fue necesario que varios de los dirigentes contuvieran el enojo de sus compañeros, porque algunos parecían dispuestos a enfrentarse directamente con los uniformados, pero al final se conformaron con lanzar botellas de plástico vacías y dedicarles sonoras rechiflas e insultos. “Váyanse a Ciudad Juárez, cabrones, a ver si con los narcos se ponen tan valientes”, les gritaban.
El mitin fue abierto por Antonio Navarrete, vocero de la sección 65 del sindicato minero, quien leyó un mensaje del dirigente del gremio, Napoleón Gómez Urrutia, y señaló que los tranajadores de Cananea “no van a aceptar ningún centavo del dueño de Grupo México, Germán Larrea”, no permitirán que salga una sola libra de cobre de ese yacimiento, y tampoco dejarán entrar a los esquiroles: “Antes les quitamos la mina”.

Tras este mensaje, representantes de la Unión Nacional de Trabajadores, de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación y del Frente de Pueblos en Defensa de la Tierra manifestaron su solidaridad con los mineros de Cananea y con los deudos de Pasta de Conchos.

Jorge Cázares, de la sección magisterial de Michoacán, recordó que desde el 24 de mayo pasado los profesores están en el Zócalo, “y aquí nos quedaremos porque se está gestando una gran unidad popular” contra el gobierno. En nombre de los 12 presos del conflicto de Atenco, Trinidad Ramírez, esposa de Ignacio del Valle, recordó que en los próximos días la SCJN resolverá la situación de los “presos políticos” de este movimiento, por lo que esta instancia tendrá la última palabra para otorgar un veredicto justo.

Durante el mitin, Martín Esparza criticó el otorgamiento de un contrato a Televisa y sus socios para explotar la fibra óptica en el área de telecomunicaciones; esto muestra, dijo, que aun sin conocerse el fallo de los ministros de la Suprema Corte, el gobierno calderonista y la iniciativa privada ya se están repartiendo el pastel de lo que representa la infraestructura para el suministro de energía eléctrica.

Los recientes hechos, agregó, dan la razón al SME, porque ahora ya dejaron el argumento del sabotaje para justificar las fallas en el servicio y el director de la CFE –Alfredo Elías Ayub– reconoce que “‘no pueden porque los equipos en la zona central del país son obsoletos”. La respuesta colectiva de los electricistas en el mitin fue: “No pueden porque son pendejos”.

A unos pasos del Zócalo, donde ya está instalada la estructura para la transmisión de los partidos de futbol, los trabajadores corearon “SME sin comer, dispuestos a vencer”, y en ese tono anunciaron que colocarán sobre la enorme carpa blanca donde pernoctan los huelguistas de hambre, una manta “gigantesca” para que este viernes, durante el partido inaugural del Mundial Sudáfrica 2010, “el mundo sepa que los electricistas han cumplido 48 días en huelga de hambre”.

Restablece el gobierno de Puebla las negociaciones con la disidencia magisterial.

Ayer, más de mil integrantes del CDMP encabezaron una marcha por las calles del Centro Histórico; dicho contingente partió desde la Zona Dorada y tuvo como destino final el zócalo capitalino n Foto Rafael García Otero
ARTURO ALFARO GALÁN

Luego de que los dirigentes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) decidieron realizar proselitismo a favor del candidato de la coalición Compromiso por Puebla, Rafael Moreno Valle Rosas, el gobierno del estado restableció las negociaciones con los integrantes del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP), reveló ayer Gilberto Maldonado Maldonado, líder democrático de la sección 23 del magisterio.

Dentro de las demandas que permanecen pendientes para su resolución, indicó Maldonado, se encuentran que la Secretaría de Educación Pública (SEP) termine con el hostigamiento, los ceses, el levantamiento de actas administrativas y los cambios de adscripciones hacia los docentes que forman parte de la dirigencia magisterial, pues hasta ahora su titular, Darío Carmona García, “sólo se ha dedicado a ignorar las peticiones de los profesores”.

A cambio, indicó Maldonado, los profesores no han comprometido ningún apoyo para el tricolor en las siguientes elecciones del 4 de julio, “porque sabemos que podría ser una estrategia amañada para conseguir votos y volverle a dar la espalda al magisterio. Nosotros no vendemos al movimiento; si nos quieren ayudar, tendrá que ser sin interés partidista”.

“El gobierno se ha dado cuenta de que los maestros podríamos ser sus grandes aliados; lástima que fue tarde cuando se dio cuenta, luego de que (Mario) Marín y (Mario) Montero apoyaron a los ‘charros’ (sic) para que recuperaran sus edificios sindicales, ahora se quedaron solos chiflando en la loma, porque ya los traicionaron y se fueron con el partido de enfrente”, acotó Maldonado.

Ayer más de mil integrantes del CDMP encabezaron una marcha por las calles del Centro Histórico para conmemorar la represión que sufrieron hace un año por parte de los elementos de la Policía Metropolitana, Estatal y Municipal de Puebla. El contingente que partió desde la Zona Dorada tuvo como destino final el zócalo capitalino, en donde una agrupación de 500 simpatizantes del Frente de Organizaciones Sociales Sindicales Campesinas y Estudiantiles de Puebla (Fosscep) los esperó para realizar un mitin en la zona.

Durante el recorrido realizado se escucharon consignas como “Fuimos golpeados, pero no derrotados”, “Marín, te traicionó tu mamá Elba Esther” y “Ni un voto al PRI, ni un voto al PAN, mucho menos al Panal”, las cuales fueron coreadas por maestros de las regiones de Teziutlán, Zacatlán, Izúcar de Matamoros, Atlixco, Cholula, Puebla, Huauchinango y Cuetzalan.

En el acto, el líder democrático de la sección 23 del SNTE exigió al gobierno del estado reinstalar a los cientos de trabajadores de la disidencia magisterial que fueron cesados por pertenecer al movimiento de lucha; además, puntualizó que la Procuraduría General de Justicia (PGJ) deberá archivar los procesos penales abiertos en contra de al menos 15 profesores por los hechos ocurridos durante 2009.

“La muestra más clara a un año de la represión del 10 de junio es que aquí estamos. Sin apoyo de parte de nadie, sin hacer tratos debajo del agua, manteniendo una lucha digna en el movimiento, escuchando a la base y velando por sus intereses. Nosotros estamos aquí, pese a quien le pese”, apuntó Maldonado Maldonado.



A un año de la represión



Durante la marcha que se registró ayer en las calles de la capital para recordar la represión de la que fueron objeto integrantes del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP) por parte de las fuerzas policiacas, acusaron que los responsables de las agresiones contra la disidencia magisterial de Puebla son el gobernador Mario Marín Torres y el entonces titular de la Secretaría de Gobernación, Mario Montero Serrano, pues fueron quienes ordenaron el ataque de los uniformados con gas lacrimógeno, toletes y armas.

Desde entonces, indicó Gilberto Maldonado Maldonado, líder democrático de la sección 23 del SNTE, el movimiento “se ha disminuido en número, pero no en conciencia”, pues detalló que al menos en las regiones de Huauchinango, Izúcar de Matamoros, Teziutlán, Atlixco, Tehuacán y Puebla, “los profesores se han convencido de que la lucha del movimiento es para defender el carácter gratuito, laico y crítico de la educación”.

Maldonado, quien encabezó la marcha junto a Mariano Rolón Castelán y Evaristo Mateo Hernández, líderes de la disidencia magisterial, advirtió al gobierno del estado que pese a la represión del 10 de junio de 2009 el movimiento democrático del SNTE sigue su lucha por la verdadera calidad en la educación y evitando la privatización de las escuelas.

El líder de la sección 23 del SNTE reconoció que ese movimiento de docentes se ha reducido, principalmente, por el temor de los maestros en la represión encabezada por el titular de la SEP, Darío Carmona García.

Maldonado Maldonado explicó que los procesos penales en contra de los profesores “enfrascaron a la disidencia magisterial en otro ritmo”, el cual terminó por “agotar a muchos compañeros que hoy no asistieron a la marcha”; además, señaló que los sucesos violentos contra los docentes “han lastimado” al movimiento, como sucedió a finales del año pasado, cuando el hijo de dos profesores del CDMP fue asesinado en la región de Huauchinango.

Finalmente, destacó que el movimiento disidente, desde sus inicios, fue motivado sólo por las ideas, proyectos y propuestas de “profesores honrados y fieles a sus convicciones” para mejorar la calidad en la educación “y no por políticos que pretenden engañar a los docentes”.

Finalmente, el líder del CDMP exhortó a los profesores de la base magisterial del SNTE a “no dejarse engañar por los intereses oscuros de las dos fuerzas políticas de la entidad”, pues el movimiento disidente sólo busca “mejoras en la calidad en la educación y en la forma de vida de cientos de mexicanos”.

¿Transparencia o control de las escuelas públicas?


Luis Hernández Montalvo.
“… ¿y las juntas? ¿Á ver quién es el guapo que les toma el pulso y se entera de todos sus nombres, objetos, atribuciones, franquicias y percances? Acá nos juntamos.- ¿Y qué hacen ustedes? Preguntará alguno.- ¡Canarios! ¿Está usted sordo? Nos juntamos.- ¿Y después?- Después nos hemos juntado, y juntarse es hacer algo, y haberse juntado todavía es hacer más. Ya parece que los francesitos le van tomando el gusto á las juntas,…” (Juan Cortada, octubre de 1838).

El martes 4 de junio, el señor Alonso José Ricardo Lujambio Irazábal, Secretario de Educación Pública, hizo una amplia exposición en los medios de comunicación, tanto impresos como electrónicos sobre el contenido del Acuerdo 535 por el que se emiten los lineamientos para la operación de los Consejos Escolares de Participación Social.

El Acuerdo de referencia expresa una visión burocrática de lo que pudiera ser una nueva visión gestionaría, que ponga fin a una cultura que se impuso a las escuelas de Educación Básica en la segunda mitad de siglo XX. El presidencialismo dominante en el ejercicio del poder permeo a la escuela y ha sido el principal instrumento de corrupción, autoritarismo y antidemocracia, que niega los principios consagrados en el Artículo 3º. Constitucional.

El Reglamento Interior de Trabajo de las Escuelas Primarias de la República Mexicana, establece que es el Director de la escuela, la primera autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización y administración del plantel. (Art. 3º.)

El reglamento referido, establece una gestión piramidal, cuando establece las líneas de mando, entre la SEP, las Direcciones de Educación y la Inspección de la zona. El Reglamento data del 4 de octubre de 1966, cuando era Secretario de Educación Agustín Yáñez.
El Acuerdo 535 establece la derogación de las disposiciones emitidas por la autoridad educativa federal que se opongan al presente Acuerdo, por lo que sería pertinente preguntar si el Acuerdo contempla la derogación de los Reglamentos Interior de la Secretaría de Educación Pública; de Asociaciones de padres de Familia; Interior del trabajo de las escuelas primarias de la República Mexicana; de Cooperativas Escolares, de Parcelas Escolares; el Decreto que establece las normas a que se sujetará el ahorro escolar, entre otros.
Pues bien, de estas minucias burocráticas, nos iremos enterando conforme transcurra el tiempo, que ya juega en sentido contrario, pues la gestión del señor secretario, de hecho culmina en unos meses, en tanto se inicia la campaña presidencial y se designa un nuevo gabinete.
Lo que parece ser la principal apuesta del gobierno en materia de educación pública, se va a enfrentar a una realidad compleja, en la que aparecen y se ocultan fuertes intereses políticos, económicos y burocráticos que no están dispuestos a ser cuestionados sobre la conducción de las instituciones escolares. El Reglamento de las Asociaciones de Padres de Familia, establece perfectamente sus funciones de colaboración a las órdenes de los directores de escuela; ahora se pretende que los nuevos Consejos Escolares, tendrán las funciones de: consulta, colaboración, apoyo, gestoría e información.

El problema no es nuevo, en los días previos a la firma del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, en 1992, se distribuyó entre los miembros del SNTE un documento que contenía el esquema de operación de los Consejos Escolares de Participación Social. Posteriormente, en 1993, la Ley General de Educación, incorpora la idea y se definen los derechos y obligaciones de los padres de familia y de sus asociaciones. (Sección I artículos 65 a 67).

Ya han transcurrido más de 18 años. Ha sido hasta 1999, cuando se crea el Consejo Nacional de Participación Social en la Educación (CONAPASE), de cuestionable presencia pública. Los nuevos Consejos Escolares se van a enfrentar a la resistencia, en primer lugar de los directores de escuela, que no van a estar dispuestos a compartir su poder unipersonal en un colegiado como lo pretenden los Consejos Escolares, que por primera vez buscan la participación de los centros escolares en la toma de decisiones, tal como lo establece la Ley General de Educación, la cual busca ensayar nuevos modelos de gestión estratégica, de participación activa en las escuelas.
El artículo 69, tercer párrafo de la Ley General de Educación, establece que los padres de familia y representantes de sus asociaciones, entre otros, tienen como funciones:

Conocer las metas educativas de la escuela.
El avance de las actividades escolares.
Tomar nota de los avances de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas, propiciando la participación de padres y maestros.
Apoyar las actividades extraescolares.
Convocar a trabajos específicos de mejoramiento de las instalaciones escolares.
Respaldar las labores cotidianas.
Realizar actividades en beneficio de la propia escuela.
El Acuerdo 535 y las declaraciones del Secretario de Educación establecen una intensa movilización nacional, que contempla por lo menos a 200 mil escuelas en todo el país, para convocar y nombrar democráticamente a los Consejos Escolares de Participación Social en Educación, independientemente de los múltiples comités, integrados por los padres, los cuales no podrán estar en minoría en relación con los profesores, los directivos los sindicatos y demás personajes convocados para tal efecto. Los diversos comités, se integrarán, para realizar las siguientes actividades:

Un comité de impulso a la lectura, de creación de círculos de lectores y de mejoramiento de las bibliotecas escolares; un comité que promueva la infraestructura, otro más que se encargue de la protección civil; de seguridad en las escuelas, un comité de impulso a la actividad física; un comité que se responsabilice del desaliento de las prácticas que generan violencia entre pares, o sea, entre estudiantes.

Por primera vez, los padres podrán opinar y vigilar sobre el consumo de alimentos saludables. También, habrá un comité especial que cuide el medio ambiente, otro que organice los eventos deportivos y las actividades recreativas, de actividades artísticas y culturales, entre otros, como el establecimiento de un comité para el reconocimiento social a los profesores. (Artículo 6º del Acuerdo 535).

El Acuerdo excluye a las escuelas particulares, las cuales podrán organizarse a través de consejos análogos de acuerdo a las características y necesidades. ¿De quiénes? ¿De los dueños o de los padres consumidores?

El Acuerdo es contradictorio cuando señala que los Consejos Escolares, no intervendrán en aspectos laborales, ni políticas o religiosas. (Artículo 73 de la Ley General de Educación). El Acuerdo trae plazos. La integración de los Consejos será a más tardar la última semana de septiembre, y debe integrarse al Registro Público de los Consejos Escolares de Participación Social en la Educación.

Por lo que puedo ver, el señor ignora lo que ocurre en las escuelas de educación básica, la relación de los profesores con los directivos y los padres de familia, el control político del sindicato con los trabajadores de la educación y la resistencia de los grupos de poder local a ser vistos como mecenas de las escuelas.

El autor es profesor del Bachillerato General Matutino del Benemérito Instituto Normal del Estado de Puebla hernandez_luis21@yahoo.com.mx

jueves, 10 de junio de 2010

Enfrentamiento en Cananea: un herido


Arturo Rodríguez García



CANANEA, Son., 10 de junio (apro).- Un enfrentamiento en la puerta 3 de la mina Mexicana de Cananea, dejó como saldo un trabajador herido y una familia afectada por las granadas de gas, lanzadas por la policía federal.

A partir de las 6 horas, unos 80 trabajadores integrantes de la Sección 65 del sindicato minero, montaron una guardia en el camino de Mexicana de Cananea, para vigilar que no ingresaran trabajadores de compañías contratistas.

Luego de bloquear el camino, alrededor de las 6:45, un convoy de unos 70 agentes de Policía Federal, descendieron desde la loma de la Puerta 3 e iniciaron disparos de gas lacrimógeno.

Cuando los trabajadores se replegaban, fueron cercados por otro convoy más numeroso, de unos 300 policías, por el otro extremo del camino, procedente de la carretera Imuris-Cananea.

Ante el cerco, los mineros respondieron con piedras, mientras huían por una calle, la única salida, pero ya en el casco urbano, llamado Cananea Vieja.

Ahí, uno de los trabajadores resultó lesionado, mientras que una bomba de gas cayó en el interior de una casa, provocando la salida de una madre de familia, con sus dos hijas.

Con los federales pertrechados en el camino, en medio de una andanada de granadas de gas, cinco trabajadores ingresaron para sacar a un anciano en silla de ruedas que quedó atrapado en su vivienda.

Fue alrededor de las 7:10 cuando llegó una ambulancia de la Cruz Roja y dio atención a los heridos.

Para evitar nuevos enfrentamientos, los trabajadores se concentraron en la sede de la Sección 65 y en los caminos que conducen a las Puertas 1 y 3.

Mantendrá la CNTE plantón en el Zócalo este viernes.


Laura Poy Solano

Periódico La Jornada
Jueves 10 de junio de 2010, p. 42

Profesores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) acudieron por tercer día consecutivo a la Secretaría de Gobernación (SG) para entregar un “segundo paquete” de demandas de disidentes provenientes de Chiapas, San Luis Potosí y valle de México. Reconocieron que hay “algunos avances, aunque todavía no se han plasmado en un acuerdo”.

Integrantes de la Dirección política nacional de la coordinadora confirmaron que mantendrán el plantón en el Zócalo capitalino hasta este viernes, para después “hacer una valoración y definir si nos vamos a nuestros estados”.

Eugenio Rodríguez, integrante de la dirección estatal de la sección 18 de Michoacán, informó que el gobierno federal “propuso entregar algunos recursos para préstamos hipotecarios, así como analizar la situación que enfrentan cientos de maestros que no tienen plaza de base, pero sin establecer compromisos claros”.

Por ello, indicó, que “no vamos a levantar el plantón si no hay compromisos más firmes, porque no podemos llegar a nuestros estados para encontrar un nuevo callejón sin salida”.

Luis Deloya, vocero de la sección 22 de Oaxaca, afirmó que el compromiso de la CNTE es “mantenernos en la capital del país hasta que se reciba a todas las secciones democráticas que exigen la atención de su pliego petitorio pues agregó que este jueves continuará la entrega de las demandas “estado por estado, como lo solicitó la propia SG, porque no vamos a dejar descubiertos a los maestros del resto del país que se han sumado a las movilizaciones”.

Por su parte, Gilberto Maldonado, secretario general democrático de la sección 23 de Puebla, señaló que se mantendrán un contingente de esa entidad en la Plaza de la Constitución, “como una acción para presionar al gobierno federal por una respuesta contundente”.

Informó que al cumplirse el primer aniversario del “desalojo violento” del magisterio democrático en la capital poblana, que dejó un saldo de dos profesores consignados ante autoridades judiciales y cuatro cesados, “vamos a marchar por las calles de Puebla para recordarle al gobierno federal y estatal que no nos han vencido ni podrá triunfar el charrismo sindical”.

miércoles, 9 de junio de 2010

Apuestan en Gobernación a que nos cansemos, afirman maestros disidentes.


Laura Poy Solano y Fabiola Martínez

Periódico La Jornada
Miércoles 9 de junio de 2010, p. 41

Integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) informaron que este martes continuaron las “mesas de negociación” con autoridades de la Secretaría de Gobernación, ante la negativa de la Secretaría de Educación Pública (SEP), que encabeza Alonso Lujambio, de recibir a una comisión de maestros disidentes.

Eugenio Rodríguez, profesor de la sección 18 de Michoacán y miembro de la dirigencia estatal, destacó que luego del daño ocasionado al portón del edificio histórico de la SEP –el pasado 3 de junio–, el gobierno federal, “en particular funcionarios de la SEP, han insistido en que no existen condiciones para establecer una mesa de diálogo”.

Por ello –indicó–, convocaron al magisterio michoacano en Gobernación para una reunión con la secretaria de Educación de Michoacán, Graciela Andrade García, y con autoridades del estado, “ante quienes presentaremos nuestras demandas de incremento salarial y mejores condiciones de trabajo”.

Agregó que acudirá al encuentro una representación de la CNTE con el fin de presentar una propuesta de agenda para las reuniones con voceros de otras entidades del país, pues enfatizó que en Bucareli “quieren que se negocie con un estado por día. Le apuestan a que nos cansemos y se queden solas las entidades más pequeñas, pero el acuerdo es permanecer en plantón permanente en el Zócalo capitalino hasta que se resuelvan todas las demandas”.

En entrevista por separado, Pedro Ramírez Vázquez, líder disidente en la sección 36 del valle de México, señaló que la dirección política nacional de la CNTE determinó participar en las acciones de protesta convocadas por el Sindicato Mexicano de Electricistas para este 9 y 10 de junio, como una “actividad preparatoria de nuevas movilizaciones magisteriales, pues en la medida en que prevalezca la cerrazón de las autoridades, habrá un respuesta contundente de los maestros democráticos”.

Indicó que cada semana “se evaluarán las propuestas que nos vayan presentando las autoridades federales, y en función de ello determinaremos sí hay modificaciones a nuestro plan de acción. Tenemos muy claro que no vamos a retirar el plantón permanente y que las jornadas informativas y de volanteo se realizarán todos los días”.

Sin embargo, funcionarios de Gobernación afirmaron que los profesores han aceptado las propuestas de gestión y en las próximas horas podrían retirarse del espacio que ocupan en el Zócalo capitalino.

Los funcionarios consultados señalaron que el diálogo es positivo especialmente con los maestros de Michoacán y Oaxaca; en esta última entidad –dijeron– incluso hay personal de Gobernación para fungir como canal con el gobierno de Ulises Ruiz.“Confiamos en que mañana, o a más tardar el jueves, todos los profesores ya estén en sus entidades”, precisaron.

Sobre la instalación de pantallas en el Zócalo para la transmisión del Mundial de Futbol, manifestaron que corresponde básicamente a la capacidad de gestión del gobierno capitalino la posibilidad de que se cambie de lugar el campamento de los electricistas que están en huelga de hambre.

Marcharán perredistas en torno a la Corte


Raúl Llanos

Periódico La Jornada
Miércoles 9 de junio de 2010, p. 38
En solidaridad con el movimiento del Sindicato Mexicano de Electricistas (SME), diputados locales y dirigentes del PRD capitalino realizarán una marcha o “cordón móvil” alrededor de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), y demandarán a los ministros que dictaminen, lo más pronto posible, sobre la inconstitucionalidad de la extinción de Luz y Fuerza del Centro.

Así lo anunciaron ayer integrantes de la mesa directiva del PRD en la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, entre ellos Claudia Elena Águila, Alejandro Carbajal y Uriel González.

Durante el acto, el vocero de los legisladores perredistas, Alejandro Sánchez, manifestó que en esa movilización no incurrirán en bloqueos a la circulación u otra acción que pudiera repercutir en que se incrementen los niveles de contaminación en esta capital.

Añadió que esa jornada de solidaridad empezará hoy a las 10 de la mañana y estará encabezada por la coordinadora del grupo parlamentario del sol azteca, Alejandra Barrales Magdaleno, y el dirigente del PRD-DF, Manuel Oropeza.

“No es posible que a más de siete meses de lucha de los electricistas, los ministros no tengan ni siquiera un proyecto de resolución”, explicó Sánchez Camacho, quien añadió que seguir dando largas al asunto sólo prolonga innecesariamente la huelga de hambre de los trabajadores electricistas, que llevan ya 40 días sin probar alimentos sólidos, por lo que podría tener un desenlace fatal que nadie quiere.

Los perredistas circularán durante varias horas en el perímetro de las instalaciones de la SCJN formando un cordón móvil, sin bloquear sus accesos ni interferir en la libre circulación de automóviles y transeúntes.

Desalojan a alumnas en Aguascalientes.


Claudio Bañuelos, corresponsal

Periódico La Jornada
Miércoles 9 de junio de 2010, p. 33
Aguascalientes, Ags. Cerca de un centenar de alumnas de la Normal Rural Justo Sierra Méndez, quienes se apoderaron del plantel hace una semana para exigir al Instituto de Educación del estado que se publique la convocatoria para el examen de admisión y se reduzca de 8 a 7 la calificación mínima para estudiantes de nuevo ingreso, fueron desalojadas por policías estatales cuando bloqueaban la avenida Siglo XXI para pedir dinero a los automovilistas. A empujones y jaloneos, las obligaron a abordar autobuses y regresar a la escuela.

Maestros de Chiapas bloquean la Panamericana.


Elio Henríquez, corresponsal

Periódico La Jornada
Miércoles 9 de junio de 2010, p. 33
San Cristóbal de las Casas, Chis. Unos 800 maestros instalaron ayer un bloqueo en la carretera Panamericana para exigir la destitución del jefe de zonas de educación indígena, Rafael Entzín Gómez, a quien acusan de violar sus derechos laborales. Manuel Mendoza, vocero de los inconformes, explicó que el cierre de la vía se acordó tras el fracaso de una reunión de cuatro horas con el secretario de Gobierno de Chiapas, Noé Castañón. El paro de más de 2 mil profesores de 11 de las 14 zonas escolares del sector indígena, integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, cumplió ayer ocho días.

martes, 8 de junio de 2010

Lujambio, sin voluntad para resolver el conflicto magisterial.

Ciudad Perdida
Toletes y enajenación, política educativa federal


Miguel Ángel Velázquez

Sin temor ninguno al ridículo, aconsejado solamente por la venganza de Felipe Calderón contra los habitantes de la ciudad de México, el secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, se lanzó en contra de la policía que no usó el tolete, los escudos, los gases pimienta y lo que se pudiera en contra de los maestros que cargaron contra una de las puertas de la dependencia, fabricada en el siglo XVIII, según dijo. Acto seguido ordenó que, seguramente para olvidar el agravio, los chavos que reciben educación por el sistema de telesundaria, se olviden de la puerta, de las clases y se unan a la futbolera enajenación que nos abrazará desde el viernes próximo.

Seguramente para este funcionario la calidad de la educación básica en México está como para que se pierdan cuando menos un par de horas en los partidos en los que compita la selección mexicana, y la policía del Distrito Federal tiene como obligación reprimir a quienes protesten en contra de la política educativa, encadenda a los dictámenes no del secretario, menos aún de Felipe Calderón, sino de la dueña de sus destinos políticos: la maestra Elba Esther Gordillo.

Para Lujambio lo importante no es solucionar los problemas que ocasiona la cerrazón del gobierno ante la peticiones de los maestros, la espina dorsal del sistema educativo, sino que sus demandas sean silenciadas por el único método que conoce la derecha: la violencia. ¿Para qué escuchar sus demandas si se les puede cerrar la boca con una buena dosis de toletazos?

No nos engañemos, a Lujambio no le interesa tampoco la suerte de la añeja puerta. Lo que le preocupa, por lo que acusa a las autoridades del gobierno de la ciudad, es que no atacaron a las hordas, a esa comunidad salvaje de profesores de primaria, en su mayoría, que pretendían que él, que se siente heredero de toda la derecha, los escuchara para que estuviera enterado de que sí existen otros caminos para mejorar la educación pública básica en México. ¡Horror! Mejor los toletes.
Pero como se dio la oportunidad, y esa la pinta calva la voz popular, se agarró del asunto, y en lugar de plantear qué soluciones tiene para las demandas de los que trabajan con él, o de desatar el conflicto que hoy o mañana volverá a estallar, pide, cariacontecido, toletes del gobierno local, aunque el conflicto sea del orden federal, y los toletes no sean más que un paréntesis en la conflictiva, que sigue latente.

De cualquier forma la acusación permite entrever que para el futuro, al parecer inmediato, se exigirá por todos los medios y con mayor fuerza que el gobierno de Marcelo Ebrard reprima las protestas que provoca el gobierno de Felipe Calderón, seguramente para culparlo –cuando la política lo requiera– de represor. Así que el jefe de Gobierno deberá examinar bien la trampa para no caer en ella, porque las críticas y las presiones estarán a la orden del día.

Por lo pronto, Lujambio pretende convertirse en el mejor secretario de Educación Pública de este país, permitiendo que los niños no tomen clases, y en su lugar que se aprendan los nombres de cada uno de los productos que los van a engordar más, que los pueden emborrachar, o bien, podrán desechar a Miguel Hidalgo, a Morelos o a cualquier otro de los héroes defenestrados por el discurso mediático del neoliberalismo, para poner en su lugar a Javier Aguirre, que cubrirá al país de gloria, aunque “a veces no lo entienda” y prefiera vivir en Miami para, tal vez desde allá, reflexionar sobre la vida en México. Ni modo, son cosas de la patada.

De pasadita

En la trágica historia de lo que sucedió en Tepito la semana pasada hay algo que debería tener en cuenta la autoridad, si quiere encontrar razones más allá de la simpleza del “son vándalos”: el rencor y la violencia con la que actuaron los jóvenes aquella noche es producto de algo que se descompuso en ése y en otros muchos lugares de esta ciudad. ¡Cuidado con eso!

ciudadperdida_2000@yahoo.com.mx •
ciudadangel@hotmail.com

lunes, 7 de junio de 2010

Agentes federales desalojan Cananea.


La redacción
Proceso.

MÉXICO, D.F., 7 de junio (apro).- Agentes de la Policía Federal tomaron por la fuerza las instalaciones de la productora de cobre, Mexicana de Cananea, que era resguardada desde hace tres años por trabajadores de la Sección 65 del Sindicato Minero.

De acuerdo con información de la Secretaría de Gobernación, el operativo de desalojo inició a las 16 horas del domingo, cuando "policías federales y de Sonora, despejaron y aseguraron los accesos a las instalaciones de la mina de Cananea, a fin de posibilitar la realización de diligencias ministeriales que forman parte de diversas averiguaciones previas.

"La acción policial comenzó con el ingreso pacífico de elementos federales a las instalaciones de la mina", destaca el texto.

Versiones de los lugareños y trabajadores señalan que fueron desalojados a golpes por la fuerza pública, aunque hasta el momento no hay reportes de heridos.

El operativo de desalojo habría concluido esta madrugada.

Más de mil trabajadores mineros iniciaron en julio de 2007 una huelga en protesta por las insuficientes medidas de seguridad con las que laboraban. Dicha huelga quedó sin efecto cuando un Tribunal Colegiado resolvió en febrero pasado que las relaciones contractuales entre los trabajadores y Grupo México habían concluido.

Con el fallo, la parte patronal quedó autorizada a recobrar el control de la mina.

Por su lado, el secretario del Trabajo de la Sección 65 del Sindicato Minero, Jacinto Martínez, señaló que no puede descartarse una acción de los obreros para intentar recuperar las instalaciones de Cananea.

Informó que los trabajadores se están organizado y sostendrán un reunión extraordinaria para deteminar las acciones a seguir.

La CNTE daña la herencia colectiva.


Luis Hernández Montalvo.

Tengo profunda pena por la conducta de mis compañeros trabajadores de la educación, entre los que se encuentran un buen número de profesores de Educación Básica, agrupados en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, CNTE.

La destrucción de la puerta del ex convento de La Encarnación, tiene una historia que se remonta a 1594, fecha en que se inició su construcción. Este convento estuvo administrado por la orden de los dominicos, sus moradores estuvieron consagrados a la oración y a la enseñanza de niñas españolas y criollas. El 7 de marzo de 1648, la construcción fue consagrada, a su conclusión.
Ni las guerras de Independencia o de Reforma, o las intervenciones extranjeras atentaron con esta parte de nuestro patrimonio, ni la presencia de las distintas facciones revolucionarias que arribaron al Distrito Federal, se atrevieron a lastimar nuestra herencia que forma parte de nuestra memoria, asociada a leyendas y recuerdos de nuestro pasado distante. ¿Por qué los profesores llamados democráticos cometieron semejante destrucción?

El daño a la herencia colectiva por un grupo de profesores debe llamar la atención de la sociedad, pero sobre todo de los responsables de formar y contratar a los profesores, de los que se supone, que son responsables, ética y profesionalmente de preservar nuestro patrimonio cultural asociado a una visión civilizatoria. El inmueble de la Secretaría de Educación Pública, es un símbolo asociado a la educación desde su fundación, es el recinto que escogió José Vasconcelos en 1921 para iniciar su gran obra educativa, después de la Revolución.

En los patios de este edificio se cobijaron los profesores de la Sección IX del SNTE, en 1958-1960., y ha sido desde 1979, un punto de reunión del magisterio democrático para hacer sentir sus reclamos a los burócratas encargados de administrar los recursos destinados a un proyecto educativo inspirado en criterios de justicia, demandados por los grupos revolucionarios.

Como uno de los fundadores de la CNTE en 1979, no puedo avalar este tipo de conductas, sea cual fuere el grado de desesperación de los educadores reclamantes. Yo no estoy en contra de su lucha y mucho menos de sus reclamos de atención salarial y laboral, pero tengo la sospecha que a 31 años de haberse conformado la CNTE, ha sido un tiempo perdido para avanzar en un proyecto que recobre la voz el magisterio que tenía por tradición construir su materia de trabajo.

Durante este tiempo, tampoco hemos podido avanzar en la estructuración de un proyecto de democracia sindical, que sea incluyente de todos los trabajadores, sin importar sus preferencias políticas o ideológicas, la CNTE, debe revisar su concepción de sindicato que quiere y abandonar su visión de sectarismo, sus prácticas dogmáticas y fundamentalistas de la religión pretendidamente marxista, es urgente revisar el debate sobre sindicalismo y política desde los teóricos del siglo XIX y colocarnos en el mundo que nos ha tocado vivir.

La visión estrecha de quitar a los “charros” para colocarme yo, no ayuda, no es útil, ni a los trabajadores en su intento y aspiración por transformar a su sindicato en un verdadero instrumento de defensa de sus intereses gremiales, y tampoco contribuye a la defensa de la educación pública en grave riesgo por las políticas estrechas del gobierno actual. Los profesores tenemos tareas mucho más importantes que andar derribando puertas centenarias.

Para el señorito al frente de la SEP, no basta con rasgarse la fina corbata delante de los medios de comunicación condenando “los actos vandálicos de los profesores de la CNTE”, no, su trabajo y su responsabilidad pública es otra muy distinta, debe aprender a escuchar las voces de los educadores encargados de educar a las nuevas generaciones de ciudadanos, debe bajarse de su pedestal de santón, para ver lo que sucede en la Escuela Pública.

El señor Alfonso Lujambio Irazabal debe aprender a escuchar a esos hombres y mujeres que vienen a tocar su puerta desde regiones tan distantes, debe asumir una actitud de diálogo, antes de calificar a los desarrapados, que no ganan para comprarse los trajes tan caros como el que porta de manera cotidiana, que el salario de estos hombres y mujeres apenas cubre sus necesidades elementales de sobrevivencia, mientras el señorito posa como modelo de modas, dejando a su paso un olor a perfume francés original.

No es el mismo trato que le dispensa a la profesora Elba Esther Gordillo, mujer con carisma y poder, con mucho dinero como para barrerlo con el rabo del ojo, cuando la maestra le insinúa sus atributos políticos y de poder, con la señora Presidenta del CEN del SNTE, el señorito se muestra servicial y atento, los medios lo califican de caballero, pero frente a los profesores de banquillo, es insolente.

Los líderes del SNTE, también son responsables de estas conductas de los profesores, que en la inconsciencia de sus actos, se sueñan escalando los muros del Reichstag o parlamento alemán, por los soldados de la “patria del camarada Stalin”. Los líderes del SNTE, son los responsables de la formación de estos profesores, de su contratación y de su capacitación. Si, líderes y funcionarios son responsables de esta inconsciencia, de estos actos de irresponsabilidad vandálica compartida, mientras se culpan mutuamente la Secretaría de Gobernación y el Gobierno del Distrito Federal, sobre su incapacidad para evitar la destrucción del patrimonio histórico.

Estos educadores y los que se encuentran en las escuelas públicas y privadas, ¿Podrán educar a sus estudiantes en el respeto a nuestra herencia colectiva? La respuesta se encuentra en los graffitis del interior de las escuelas y edificios públicos, en los monumentos, en los templos y en las fachadas de las casas particulares, el problema es más grave, lo que hicieron los profesores con la puerta del ex convento de los dominicos, es un botón de muestra del nivel de nuestra moralidad, y en esto nadie se salva, ni los profesores, ni los padres y mucho menos el Gobierno y sus funcionarios, se trata de un problema de moral pública. Qué lástima.

El autor es profesor del Bachillerato General Matutino del Benemérito Instituto Normal del Estado de Puebla. hernandez_luis21@yahoo.com.mx

poemas de amor