domingo, 31 de agosto de 2008

La inteligencia está en la resistencia












22 brigadas ¡PRESENTES!




Denuncia:



En los informes financieros de la empresa que vendió el barco, la noruega Bergensen, “El Señor de los Mares” aparece con un valor nominal y en libros de 227 millones de dólares.




Sin embargo, Pemex acabó pagando mil 135 millones de dólares por toda la operación: 758 millones de dólares por la compra del barco y 377 millones más para su mantenimiento. Pero lo más escandaloso del caso es que del dinero destinado al barco, 349 millones 500 mil dólares fueron para “gastos administrativos”.



O sea, que erogaron más en los trámites que en el barco mismo que tuvo un costo neto de 266 millones 600 mil dólares, según la propia información de Pemex.


Para colmo, los auditores encontraron que China vendió en 2007 un buque tanque nuevo a la empresa Conoco-Phillips, definido como “el más grande construido en China y uno de los más grandes del mundo”, a un precio de 230 millones de dólares. Por “El Señor de los Mares”, repito, Pemex pagó 527 millones de dólares por encima de su precio. Este es el tamaño de los negocios inmorales que hacen los panistas y sus socios en Pemex.


Ayer hubo una marcha de miles de ciudadanos protestando por la inseguridad y la violencia que impera en todo el país. Claro que a todos nos preocupa lo que está pasando; sólo que tenemos maneras distintas de analizar y enfrentar el problema, empezando porque para nosotros sí hay responsables de lo que está pasando y son los que han venido aplicando, desde hace 25 años, una política que ha hecho a un lado, que ha excluido a la mayoría del pueblo, una política que sólo garantiza beneficios para unos cuantos, para una minoría, que se ha venido enriqueciendo de manera impune, obscena, en forma descarada, mientras a la mayoría de nuestro pueblo se le ha condenado a la sobrevivencia, a irla pasando, ya no se puede con esa política que han impuesto, progresar en nuestro país.


La paz, la tranquilidad, la seguridad, son fruto de la justicia.


Ahora pregunto a ustedes: ¿Vamos a una nueva etapa de la resistencia civil pacífica en defensa del petróleo


Ya se integró una comisión para elaborar el plan de acción de ésta, que será la tercera etapa de la resistencia civil pacífica. La comisión la integran: Alejandra Barrales, Claudia Sheinbaum, Jesusa Rodríguez y Ricardo Ruiz. Ya han avanzado en la elaboración de este plan, les diría que está prácticamente terminado, no lo vamos a dar a conocer por razones obvias, pero estemos todos y todas, atentos.


Les propongo que a partir de hoy nos declaremos en estado de alerta y estemos atentos a cualquier llamado. Por eso convoco desde ahora a todos los brigadistas y a todos los simpatizantes de este movimiento en todo el país, para reunirnos el 15 de septiembre, a las 9 de la noche, en el Zócalo de la Ciudad de México.


Vamos a conmemorar un aniversario más de nuestra Independencia. Estaremos allí de manera pacífica hasta las 10 de la noche.


Esa noche del 15 de septiembre será la ocasión para volver a expresar que queremos seguir siendo un país libre, independiente y soberano. Que no aceptaremos jamás convertirnos en una colonia del extranjero.


Sigamos adelante con determinación y firmeza. Es tiempo de definiciones, de demostrar que somos consecuentes y realmente patriotas.



¡La patria no se vende, se ama y se defiende!



¡Viva la resistencia civil pacífica!



¡Viva el pueblo de México!



¡Viva México!



¡ Viva México!



¡Viva México!



"La marcha blanca"

Esta marcha no huele a Patria
Fue una marcha: blanca re blanca,
la ropa de marca, el olor a chanel,
la calidad, la elegancia,
la distinción y la gala
y por supuesto: ¡La farándula!
Pepillo Origel, Maribel Guardia,
Patty Manterola, Adal Ramones,
..................................................
Todos los medios transmitiendo,
Y entonces..la pose, la entrevista,
la gente bonita coreando:
¡¡¡México!!!...clap, clap, clap...
México, unido, jamás será vencido.
Si no pueden... ¡Renuncien!
La lluvia, los impermeables blanquiazules,
sin consignas
sin discursos
sin pancartas
Sin Atenco, sin Chiapas.
Sin Oaxaca, sin periodistas Triquis
Sin Acteal, sin Aguas Blancas
Allá va... allá va la marcha...
toda de velas iluminada.
Todo es llegar al zócalo y ya no saber qué hacer,
desorganización y desconcierto,
como cuando se llega a un lugar ajeno.
Luego...cantar el Himno,
depositar la vela,
Irse a tomar la copa.
Brindar por el éxito.
Llegar a casa y dormir pensando que:
sus intereses estarán a salvo
o quizá que con esto:
¡Ya hicieron Patria!
Gesuaga

sábado, 30 de agosto de 2008

Reducen diputados edad para que adultos mayores reciban pensión alimentaria

La Jornada.
30 de agosto de 2008.
Gabriela Romero Sánchez y Ángel Bolaños Sánchez

A partir del primero de septiembre de 2009 la pensión alimentaria para los adultos mayores se entregará a personas desde los 68 años de edad, en lugar de los 70, y se otorgará un apoyo económico de alrededor de 225 pesos a las madres solteras que ganen al mes lo equivalente a dos o menos salarios mínimos.

Por mayoría el pleno de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal (ALDF) aprobó la propuesta presentada por la diputada perredista Esthela Damián Peralta, para promulgar la Ley que Establece el Derecho a Recibir un Apoyo Alimentario a las Madres Solas de Escasos Recursos Residentes en la ciudad de México.

En entrevista, a propósito de la reforma a la Ley que Establece el Derecho a la Pensión Alimentaria para los Adultos Mayores para que se entregue a partir de los 68 años de edad, el mandatario capitalino dijo que conocía de antemano la intención de los legisladores, y estimó que el presupuesto destinado a dicho programa deberá incrementarse en alrededor de 800 a 900 millones de pesos.

Para este año, el presupuesto del programa de Pensión Alimentaria para Personas Adultas Mayores es de $3 mil 823.1 millones

viernes, 29 de agosto de 2008

Despenalización de aborto. El fisgón.


Presentan ante la OIT queja contra el gobierno por la Ley del ISSSTE

Carolina Gómez Mena
La Jornada
viernes 29 de agosto de 2008

Con un llamado a no optar por el bonoissste ni por el artículo décimo transitorio de la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), para “quebrar el Pensionissste”, ayer se realizó la Convención Nacional de Seguridad Social, en la cual se insistió en que debe ser abrogada dicha legislación, pues lesiona los derechos laborales.

Más de 300 integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), de la Unión de Juristas de México (UJM), de los sindicatos Único de Trabajadores del Gobierno del Distrito Federal (SUTGDF) y de Académicos de Chapingo, así como disidentes del gremio de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM); integrantes del Frente Popular Revolucionario; el secretario técnico de la Comisión de Seguridad Social de la Cámara de Diputados, Neftalí Garzón, y el presidente de dicha comisión, Rafael Ramos Becerril, entre otros, se reunieron en el Teatro de la República –en las instalaciones del SUTGDF–, en donde analizaron la situación en la ruta para lograr la derogación de la Ley del ISSSTE.

Al respecto, Artemio Ortiz Hurtado, dirigente del magisterio de la sección 18 de Michoacán, explicó que por ningún motivo los trabajadores al servicio del Estado deben elegir alguna de las dos opciones, “a lo que quieren obligarnos el director del ISSSTE, Miguel Ángel Yunes, y Elba Esther Gordillo, porque lo que quieren es seguir robándonos el dinero, ahora a través del Pensionissste”, advirtió. Dijo que el próximo primero de septiembre, durante la jornada de protesta de organizaciones sindicales y campesinas contra dicha ley, serán “cerradas las sedes nacional y delegacionales del ISSSTE”.

Durante esta convención también se informó que ya fue interpuesta la queja contra el gobierno mexicano ante la Organización Internacional del Trabajo (OIT) por violación a los derechos laborales y de seguridad social de los empleados públicos e incumplimiento del convenio 102 sobre seguridad social y normas mínimas.

Desde Ginebra, Suiza, Eduardo Miranda Esquivel, presidente de la UJM, expresó a este diario que a las 15 horas de ayer, la delegacion de sindicalistas y juristas mexicanos, conformada por Víctor Joel Echeverría Valenzuela, Alfredo Chiu Velázquez y María del Carmen Gómez Ortega, entre otros, presentó formalmente la citada queja contra el gobierno federal.

Informó que la denuncia se canalizará al Comité de Expertos en Seguridad Social de la OIT y confió en que el caso pueda ser presentado en la próxima conferencia internacional del organismo, “para que se apruebe una recomendación al gobierno”.

Integrantes del Diálogo Nacional bloquearán puentes internacionales

Carolina Gómez Mena
La Jornada
Viernes 29 de agosto de 2008.

Organizaciones integrantes del Diálogo Nacional –entre ellas la Alianza de Tranviarios de México (ATM), el Sindicato Mexicano de Electricistas, el Frente Nacional contra la Represión, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación y el Movimiento Organizado Aquí Estamos– anunciaron que el primero de septiembre realizarán cierres de puentes internacionales, marchas y bloqueos, entre otras movilizaciones, como parte de un “paro cívico nacional” en protesta por la política económica, social y energética del gobierno federal.

En conferencia de prensa, Benito Bahena Lome, líder de la ATM, aseveró que, a diferencia de otros movimientos, “nosotros no estamos haciendo simulación, porque queremos un cambio en el país, que se erradique la política económica y social”, y comentó que si el gobierno federal dice estar dispuesto a acabar con la corrupción y la impunidad, debe empezar por casa.

Así, “deberían por lo menos estar en la cárcel los gobernadores de Oaxaca y de Puebla, Ulises Ruiz y Mario Marín”, entre muchos otros, abundó.

Dichas organizaciones detallaron que unos 2 mil campesinos de la Organización Nacional del Poder Popular tomarán el puente internacional Xuchiate, en Chiapas, frontera con Guatemala, de las 10 a las 16 horas.

Otros mil 500 miembros de esa organización ocuparán en el mismo horario el puente internacional en Ciudad Cuauhtémoc, municipio Frontera Comalapa, colindante con Guatemala, anunciaron.

Asimismo, organizaciones del Movimiento Urbano Popular iniciarán a las 10 de la mañana un plantón en la caseta de pago de la carretera a Cuernavaca.

Otras, como el Movimiento de Unidad y Lucha Triqui, marcharán sobre avenida Insurgentes por la mañana, de Indios Verdes a la Plaza de las Tres Culturas, mientras la ATM se movilizará por Municipio Libre.

Tras anunciar una serie de acciones en diversos estados, los integrantes del Diálogo Nacional expusieron que las actividades de ese día “son sólo una probadita de lo que será la huelga nacional”, que se concretará en los próximos meses si no hay un cambio de rumbo del país.

Expresaron que el paro cívico nacional es un conjunto de acciones de protesta simultáneas de lucha antineoliberal pacíficas y masivas y una muestra del “amplio rechazo del pueblo mexicano hacia las medidas entreguistas y antipopulares del régimen encabezado por Felipe Calderón, como la privatización del petróleo, la reforma a la Ley del ISSSTE, el Tratado de Libre Comercio de América del Norte, la reforma al Código Penal, el alza de precios, la crisis alimentaria, la baja de salarios, la falta de democracia y la agresión a las justas luchas del pueblo trabajador”.

Critica investigador desperdicio de recursos en Educación.


Nurit Martínez

El Universal

Ciudad de México

Jueves 28 de agosto de 2008 15:54

Uno de los graves problemas de la educación en México es que entre 21% y 25% de los recursos que se destinan al sector educativo en primaria y secundaria se desperdician en cuestiones erráticas, como viáticos, mobiliario innecesario y pago de una cantidad inmensa de comisionados sindicales, quienes cobran sin dar clases, planteó el investigador Carlos Ornelas, investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM).


Por lo tanto, aseguró, si no se combate el corporativismo y el control sindical, la Alianza por la Calidad de la Educación, recientemente firmada por el presidente Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo, "no tendrá éxito".


Durante la presentación del libro, "Política, poder y pupitres, crítica al nuevo federalismo educativo", el experto en los temas sindicales del magisterio afirmó que para cambiar el modelo educativo actual se requiere que el poder del Estado retome la educación, que la burocracia trabaje y que los mandos medios apliquen las decisiones para fortalecerla.


Planteó que la Alianza por la Calidad de la Educación en México, impulsada por el gobierno federal, está condenada al fracaso, mientras persista el poder del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que controla Gordillo.Ornelas Navarro explicó que con el estudio realizado en los últimos tres años encontró que en algunos estados de la República Mexicana los niños, al egresar de la educación primaria, eran analfabetas funcionales y que esto se agravó con la decisión de la descentralización educativa que se acordó en 1992.


El investigador indicó que la reforma educativa que se convino en el gobierno de Carlos Salinas de Gortari para descentralizar la educación, no federalizó la educación, por el contrario generó una "centralización burocrática", que afecta gravemente la educación, ya que sólo se transfirieron responsabilidades a los gobiernos estatales, pero sin entregarles los recursos económicos, es decir, que la toma de decisiones sobre la educación se reservó para la esfera federal.


El también integrante del Sistema Nacional de Investigadores abogó por la participación de la sociedad en un consejo educativo, para que fiscalicen y contribuyan con propuestas para normar las políticas educativas, el propósito es que participen el gobierno, los maestros y los padres de familia; se trata de cambiar las prácticas que afectan a la educación primaria y secundaria, toda reforma educativa debe llegar a las aulas, concluyó.


En el libro se indica que el "nuevo federalismo educativo, que ingresó con pompa a la política e investigación educativas en 1992, naufraga en juegos de poder donde los únicos ganadores son el SNTE y la burocracia de la Secretaría de Educación Pública".


En la publicación se abordan temas como los programas compensatorios que se aplican en varios estados de la República, los efectos de la carrera magisterial, el programa escuela de calidad y la reforma a nivel de la educación secundaria.


También se presenta un estudio de 10 estados de la República con una metodología que incluyó encuestas a alumnos, profesores y padres de familia.

martes, 26 de agosto de 2008

Normalismo: el asesinato de Minerva




Luis Herrnández Navarro

Una enorme escultura de Minerva, la diosa de la sabiduría, las artes y las técnicas de la guerra en la mitología romana, adorna el patio del edificio de la Escuela Normal de la Independencia, en el estado de México. Mide cinco metros de alto por tres de ancho; en la mano derecha sostiene una bandera y en la izquierda la antorcha del conocimiento. No es casualidad: Minerva es, también, la deidad tutelar del normalismo.

Pero, a pesar de su peso simbólico en la educación nacional, la vida de Minerva corre peligro. Elba Esther Gordillo se propone ultimarla. Con el pretexto de que el sistema educativo no puede absorber los docentes egresados de las escuelas normales, ha dispuesto convertirlas en instituciones formadoras de “técnicos en actividades productivas”.

La afrenta no es poca cosa. Fiel a los designios de la tecnoburocracia que rige la Secretaría de Educación Pública (SEP), la líder vitalicia dispara de muerte contra una institución central en el sistema educativo nacional. Las escuelas normales han sido las responsables de la formación de los profesores de educación básica desde las pasadas tres décadas del siglo XIX. La educación pública es impensable sin el normalismo, de manera que atacarlo es otra agresión contra la educación pública. Más aún cuando hay evidencias sólidas de que faltan docentes en muchas escuelas.

La inmensa mayoría de los maestros de educación básica que se encuentran en servicio se reconocen normalistas. El normalismo es su identidad y motivo de orgullo. En esta institución se resumen algunas de las mejores tradiciones del trabajo del magisterio nacional. Llamar a su desaparición es una provocación descomunal.

Para los estudiantes provenientes de los sectores más pobres, hijos de trabajadores, campesinos y de maestros, el normalismo es una de las pocas vías de ascenso social existentes. Clausurarla, como pretende la maestra, implica cerrar, aún más, las esperanzas en un futuro un poco menos malo en las familias de menores recursos.

Es, además, una actividad preponderantemente femenina: 68 por ciento de los estudiantes de escuelas normales son mujeres y 32 por ciento hombres. En las licenciaturas de educación prescolar, primaria, secundaria y especial el porcentaje del alumnado femenino es aún mayor. Sólo en la licenciatura de educación física hay una proporción mayor de varones. Eliminar el normalismo es una forma muy peculiar de defender la causa de las mujeres.

El asalto contra el normalismo se efectúa, irónicamente, cuando su ciclo de crecimiento ha disminuido. Su boom se vivió hace más de 30 años. Durante la década de los 70 la matrícula de educación normal creció significativamente. En apenas una década se multiplicó casi tres veces. En 1980 alcanzó 332 mil estudiantes, la cifra más alta en la historia.

A partir de esa fecha la matrícula descendió presionada por los sistemas de educación abierta, el fortalecimiento de las escuelas técnicas, la fundación de la Universidad Pedagógica, el cierre de normales rurales y la creación del bachillerato pedagógico, que elevó a siete años el tiempo de formación de un profesor de primaria. Al comienzo de los años 90, la matrícula llegó a 109 mil estudiantes, esto es, una cantidad 67 por ciento menor a la de una década anterior.

El normalismo ha sufrido importantes cambios internos. En los últimos 35 años han tenido siete reformas curriculares. En promedio, una cada cinco años. Ninguna se ha preocupado seriamente por resolver los graves problemas de infraestructura que sus instalaciones tienen. En más de una el Banco Mundial ha metido seriamente la mano.

Elba Esther Godillo propone cerrar las normales públicas, pero guarda silencio sobre el destino de las privadas. En 2003 había en México 457 escuelas normales; 60 por ciento eran públicas y 40 por ciento privadas. En ellas se atendía a 169 mil alumnos, 60 por ciento en escuelas públicas y 40 por ciento en privadas. No es infrecuente que muchos de los dueños de las normales particulares sean dirigentes sindicales aliados de Gordillo. Se trata de un magnífico negocio nacido de las relaciones de complicidad que mantienen con las autoridades educativas y que se complementa por su capacidad para ofrecer plazas como docentes a los egresados de sus instituciones escolares. De paso, el charrismo gremial ha considerado a las escuelas normales públicas y a las dependencias educativas encargadas de su administración como parte de su cuota de poder.

En meses recientes se ha levantado una fuerte crítica a la forma en que se contrata a los egresados de las normales. Pero la crítica debe centrarse en las autoridades educativas. Resulta que, según un estudio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, la asignación de las nuevas plazas docentes en 2003 era decidida exclusivamente por la autoridad educativa en 11 estados, en tres dependía enteramente de la sección sindical y en 18 entidades federativas se repartía a partes iguales. En 13 estados existían mecanismos de elección y en 19 no se aplicaba ninguno.

Al pedir la muerte de Minerva, Elba Esther Gordillo ha perpetrado una nueva afrenta contra el magisterio nacional. Está aún fresca la indignación ante la reforma a la Ley del ISSSTE que expropió las pensiones de los trabajadores al servicio del Estado. Entre los educadores del país el descontento corre como reguero de pólvora.

La defensa del normalismo no es una nostalgia antimoderna. En él se resume el ethos gremial. Esa forma de ser de los maestros de base ha sido desafiada. Y de ese desafío difícilmente saldrá impune.

lunes, 25 de agosto de 2008

A OIT, queja contra la Ley del ISSSTE

Integrantes de organizaciones que demandan la abrogación de la Ley del ISSSTE –entre ellas de la Unión de Juristas de México (UJM), la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y el Sindicato Unico de Trabajadores del Gobierno del Distrito Federal (SUTGDF)– viajarán la próxima semana a Ginebra, Suiza, sede de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), ante la cual interpondrán una queja por violaciones a los derechos laborales y de seguridad social.

La expectativa es que en unos seis meses el organismo internacional se pronuncie en torno al tema y emita alguna recomendación al gobierno mexicano, señaló Eduardo Miranda Esquivel, presidente de la UJM.

Expuso que el “atropello” a esos derechos fue denunciado el pasado 6 de agosto, pero “hasta la fecha no se ha concretado ni la audiencia ni la investigación, por ello el movimiento resolvió enviar una delegación mexicana de dirigentes sindicales y juristas a Ginebra”.

Agregó que serán 10 los integrantes de la delegación, entre ellos María del Carmen Gómez Ortega, secretaria general electa del Sindicato de Trabajadores al Servicio de los Poderes del Estado de Querétaro; el profesor Víctor Joel Echeverría, por la CNTE, y Enrique Hanff por el SUTGDF.

Añadió que ya se prepara lo que será la “primera gran convención nacional de seguridad social de los trabajadores al servicio del Estado, que se llevará a cabo los días 28 y 29 de agosto en la Cámara de Diputados”.

El sindicalismo mexicano nunca cayó tan bajo como ahora, advierte Othón Salazar



Nunca el sindicalismo mexicano rodó tan bajo como ahora, advirtió el líder magisterial Othón Salazar Ramírez, quien destacó que el decaimiento generalizado entre los gremios de trabajadores, “del que sólo se salvan algunos grupos, aquí y allá, como el Sindicato Mexicano de Electricistas”, ha propiciado que una de las grandes fuerzas transformadoras del país se mantenga en “niveles apenas creíbles”.

En entrevista con La Jornada, luego de una lenta recuperación de un infarto cerebral que sufrió en febrero pasado, afirmó que los sindicatos no sólo son instrumento para la defensa de los miembros, sino también una herramienta para luchar por la creación de una nueva sociedad.

“Y esto incluye al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación”, recalcó.

Salazar Ramírez fue dirigente estudiantil en la normal rural de Ayotzinapan, Guerrero, y más tarde en la Benemérita Escuela Nacional de Maestros. Fundó el Movimiento Revolucionario Magisterial (MRM).

Los sindicatos “no pueden tener miembros que digan: ‘ésta va a ser mi situación para la eternidad, la de ser asalariado y ya’. La conciencia de clase es la que da grandeza a los trabajadores, pero hoy es verdaderamente lamentable que millones de mexicanos no tengan siquiera la formación sindical clasista mínima que los lleve a cuestionar este estado de cosas”, abundó.

–¿En qué momento histórico se encuentra la lucha sindical y magisterial?

–Es preocupante la falta de conciencia de clase de los maestros. Es como si esta sociedad terriblemente desigual ya fuera válida para la eternidad. Ya no se plantean transformar este estado de cosas. Por eso es urgente reorganizar el MRM, vincularlo estrechamente a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, y poner nuestro grano de arena en la formación de la conciencia de clase de profesores y trabajadores, y para eso el instrumento de que echaríamos mano sería la formación de una corriente sindical revolucionaria.

–¿Existen condiciones para un nuevo movimiento magisterial nacional?

–En una lucha que apenas comienza por recuperar las más altas banderas que nos dio la Revolución, es muy importante tener organización, pues, incluso si se tienen ideales, no sirven de gran cosa si no se tiene una fuerza organizada. Hay mucha gente que entra a la lucha y quiere ver resultados rápidos, y debemos seguir formando la conciencia de clase, porque Lenin decía que sin teoría revolucionaria no hay movimiento revolucionario. Y se necesita un mínimo de formación para ocupar un lugar en la trinchera.

–¿Las recientes movilizaciones en contra de la desaparición de las normales son el principio de un gran protesta nacional?

–Las manifestaciones no tienen la fuerza que deberían tener, pero el problema exige una lucha verdaderamente a fondo. En la Escuela Nacional de Maestros no se garantiza a sus egresados la plaza de maestro, y los de la Normal Superior de México tampoco tienen una sola hora garantizada. Todo es por contrato. A mí me tocó dirigir la primera huelga, con la que se consiguieron las primeras seis horas.

“Es un problema complejo que pide a gritos voces de alto estado de conciencia y de un espíritu patriótico elevado, para que siquiera el México que hoy tenemos vaya enterándose de cómo eran las cosas, cómo son ahora, y lo peor, cómo amenazan ser si seguimos como estamos, pues defender la existencia y la transformación de las escuelas normales tiene que ser una de las grandes tareas de quienes tenemos que ver con la educación nacional.”

–¿Cuál es, entonces, el futuro educativo del país?

–Muy grande, si se tienen en cuenta los intereses superiores de la nación. La gente puede salir muy preparada, y tener en el sistema que vivimos buenos empleos, buenos salarios, pero eso no es lo que la patria necesita. Requiere ciudadanos con estado de conciencia que se pregunten diariamente: “¿qué va a ser de nuestro país en el futuro cercano?”, pues, de acuerdo con el camino que llevamos, es muy grande la amenaza de que un día seamos una parte más de la fuerza imperialista estadunidense. Hoy vemos millones de niños en las escuelas a los que no les dice nada la fuerza del imperialismo de Estados Unidos ni del capital nacional; se les da a secas la materia concreta de lo que trata el curso, y se acabó.

“Si al país le faltan hombres y mujeres que saquen la cara por su porvenir, no se organizan y manos a la obra, como dicen, el riesgo de que México pierda hasta su independencia política es muy grande. Y es una necesidad vital para el futuro de la República que sus hijos e hijas más conscientes se organicen y den muestra de que los intereses personales no son la bandera que valore su actitud consciente frente a los intereses de la nación.”

domingo, 24 de agosto de 2008

Entrevista del periódico La Jornada a Othón Salazar





Entrevista a Othón Salazar Ramírez, fundador del movimiento Revolucionario magisterial

“Cerrar escuelas normales, un desastre para el país”
“El profesor mexicano dejó de ser maestro par ser enseñador”

“El poder de Elba Esther Gordillo no deriva de cualidades como la inteligencia, sino del dinero y los apoyos oficiales. Es una manifestación muy acentuada de la descomposición del movimiento sindical mexicano”

Para Othón Salazar, la izquierda no supo sacar la cara en defensa de las banderas de la Revolución

Perder las normales públicas sería un desastre para México, sostiene Othón Salazar Ramírez, fundador del Movimiento Revolucionario Magisterial (MRM) y líder histórico de las luchas de los profesores.

Afirma que la escuela pública que hoy tenemos traiciona a la Revolución y sienta las bases de nuevas generaciones de mexicanos absolutamente desinteresados de los grandes temas de la vida nacional.

Entre decenas de libros y periódicos que se apilan en el humilde departamento que habita en el norte de la ciudad de México, destaca que la escuela pública ha dejado de ser un instrumento de liberación social para convertirse en una herramienta en favor de los intereses del capital nacional y extranjero, porque “puede jugar todos los papeles, menos el de ser formadora de la conciencia cívica y política de las nuevas generaciones”.

Con 84 años de edad, el maestro, comunista y uno de los dirigentes más destacados de las jornadas de lucha magisteriales de 1956 a 1958 –que lo llevaron a la toma de las instalaciones de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para conquistar mejoras salariales, laborales y sindicales para los docentes– advierte que se viven momentos de gran decaimiento en el país, fruto, en gran medida, de una “pobre educación que no le dejó a los alumnos otra inquietud que su porvenir personal”.

Luchador social incansable

Conocedor del sistema educativo nacional, pese a que lleva 48 años cesado por su labor sindical y como luchador social, señala, en entrevista con La Jornada, que Elba Esther Gordillo Morales, dirigente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) es “sólo una manifestación, muy acentuada, del estado de postración política, ideológica y teórica que vive el país”.

–¿Qué representaría para el país perder las escuelas normales públicas?

–Sería el desastre para México. Si las normales fueran, y algunas ya lo son, instituciones para preparar sólo enseñadores, sería terrible. Porque la palabra maestro entraña un gran compromiso con la generación que se tiene en las manos, pero también con los intereses más elevados de la nación.

“Es necesario convocar a una fuerza organizada, aunque sea mínima, para dar un grito de rebeldía y realizar un encuentro donde se analice el estado actual que viven las normales formadoras de maestros y buscar alternativas libres, más allá de los espacios de control de Gordillo Morales y de Josefina Vázquez Mota (titular de la SEP).

“La desaparición de las normales es imposible, pues hasta hoy son éstas las escuelas con las cualidades para formar maestros; no hay otras. Puede haber formación universitaria en la rama pedagógica, pero no es lo mismo.

“Las escuelas normales son uno de los puntales más grandes con que debería contar la educación nacional. Ya han desaparecido un número importante de normales rurales, y esto puede continuar si no hay una fuerza que detenga la mentalidad reaccionaria de quienes dirigen la educación pública en México, y del propio gobierno federal”.

–¿Cómo percibe el México de hoy y al sistema educativo nacional vigente?

–El pueblo mexicano está en condiciones verdaderamente de postración ideológica y política, como resultado del poder del capital nacional e imperialista estadunidense. Uno de los rasgos más destacados del hundimiento político y social que vivimos es que el poder gubernamental esté en manos de la derecha, de la cual nada puede esperarse, teniendo en cuenta los intereses superiores del país.

“La escuela, vistos los intereses de la revolución que la creó, y los de ahora, vemos que tiene una diferencia de kilómetros. La escuela pública casi está ganada por los intereses del capital nacional y extranjero. El profesor mexicano dejó de ser maestro y está convertido en enseñador.

“Hoy la situación ha llegado a niveles verdaderamente lamentables. La conciencia de los maestros mexicanos está burocratizada. Su entrada a la escuela, su salida, su cheque quincenal, eso es lo que importa, lo demás que vaya y venga como sea.

“En mi experiencia y formación como docente en las normales rurales, y más tarde en la Benemérita Escuela Nacional de Maestros, me tocó ver a mis profesores, que eran gente que parecía ver los últimos relámpagos de la Revolución, y casi todos mantenían un espíritu de amor a México muy grande. Eso fue muy importante en mi formación”.

–¿Cuál es el papel de Gordillo Morales en el deterioro del sistema educativo nacional, y el de las actuales autoridades educativas?

–Elba Esther es sólo una manifestación del estado de postración política, ideológica y teórica que vive el país. No es resultado de una capacidad sindical desarrollada, que uno diga está ahí porque ella las puede. Su poder no deriva de cualidades como la inteligencia, sino del dinero y los apoyos oficiales. Es una manifestación muy acentuada de la descomposición del movimiento sindical mexicano.

“Y en general, tanto de Gordillo, como de Vázquez Mota, y sus autoridades, no pueden esperarse resultados diferentes. En cuanto a la titular de la SEP, su formación no le da más que para poner parches a los problemas del sistema educativo nacional. En el caso de Gordillo, está endiosada con la cantidad de millones de pesos de que dispone el SNTE, pero también con el apoyo que recibe del alto mando gubernamental en todas las cosas que se mete, mientras que el gremio, con poco más de un millón 300 mil maestros, es una fuerza numérica grande, pero anulada por un bajo estado de conciencia, y para hacerle frente al cacicazgo brutal que encabeza Elba Esther se requiere una disposición de lucha con mucha firmeza”.

–¿En qué momento histórico inició el deterioro del sistema educativo nacional, y por tanto de la escuela pública?

–Las banderas más altas que levantó la Revolución fueron traicionadas al no interesar la escuela como instrumento de emancipación social. Todo se volvió un practicismo. No se trató propiamente de este gobierno. Cada administración de educación pública comenzó a reflejar el pensamiento alejado de los grandes ideales de la Revolución. Y eso se hizo extensivo a las escuelas normales formadoras de maestros. Así, el vacío ideológico, patriótico y político fue llegando también a las nuevas generaciones de maestros.

“Y la escuela se redujo, de ser un instrumento de liberación social, a uno en favor de los intereses del capital nacional y extranjero. Aunque este proceso también tiene que ver con el papel débil, y ahora casi nulo, de la izquierda revolucionaria mexicana, que no supo sacar la cara en defensa de las banderas de la Revolución que se iban hundiendo.

“Ahora tenemos una escuela pública que juega todos los papeles que se quiera, menos el de la formación de la conciencia cívica y política de la nueva generación de mexicanos.

“Por eso, debemos luchar por que las grandes banderas levantadas, y por las cuales murieron millones de mexicanos, se vuelvan a tomar y agitar públicamente llamando al pueblo a que se haga consciente de los extremos brutales de debilidad ideológica y política al que lo han llevado los intereses del capital nacional y extranjero. Y es en la construcción de este esfuerzo que los maestros tenemos grandes cosas por hacer”.

–¿Qué retos enfrenta el magisterio nacional?

–Los maestros deben vincular su labor diaria a la tarea trascendente de formación de la conciencia social y política. Enseñar nada más por enseñar es quitarle a la escuela su espíritu libertario. Y si van a hacer eso, primero que lo hagan consigo mismos, pues qué se puede pensar de una masa de más de un millón de sindicalizados a los que Elba Esther trata como si fueran borreguitos. Por eso les diría: abran los ojos, maestros; dense cuenta que el país se hunde día a día, y la amenaza de que por este camino lleguemos a perder nuestra patria en el futuro es muy grande”.

jueves, 21 de agosto de 2008

Convoca la CNTE a movilizaciones por la defensa de la educación pública




La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) convocó al magisterio nacional a sumarse –los días primero y 23 de septiembre– a las movilizaciones de protesta por la aplicación de la Alianza por la Calidad de la Educación, acciones en las que prevén una participación de al menos 100 mil escuelas públicas del país, “como primer paso para enfrentar la política regresiva y criminal que pretende imponer el gobierno federal con la complicidad y participación de Elba Esther Gordillo”.

En conferencia de prensa para dar a conocer el plan de acción que impulsarán en toda la República, Daniel Ávila, de la sección 18 de Michoacán e integrante del “comité ejecutivo nacional democrático” del gremio magisterial, destacó que las primeras medidas serán fortalecer la convocatoria a foros de análisis sobre los “verdaderos objetivos de la alianza, además de participar este 28 y 29 de agosto en la Convención Nacional por la Seguridad Social, de donde saldrá una propuesta alternativa a la Ley del ISSSTE que impulsan los gordillistas”.El llamado –afirmaron– es a que se sumen todos los docentes del país, no sólo a la defensa del normalismo, sino de la educación pública, para construir “salidas muy distintas a la propuesta de escuela-fábrica que pretende imponer Gordillo en contubernio con el gobierno federal”.

Por su parte, profesores “democráticos” de Oaxaca informaron que este sábado definirán sus acciones de protesta contra la alianza, mientras sus correligionarios de Guerrero advirtieron que “no pasará la aplicación de ninguna medida que lesione la educación pública y al magisterio”Por su parte, docentes de las secciones 10 y 9 del Distrito Federal, 22 de Oaxaca y 18 de Michoacán, aseguraron que en la “primavera de 1989, cuando se gestó un movimiento magisterial que acabó con la dictadura de Carlos Jonguitud, puede convertirse en el otoño de 2008, en un nuevo parteaguas histórico, y estamos trabajando para que llegue ese momento”.

Ver nota completa en:
http://www.jornada.unam.mx/2008/08/21/index.php?section=sociedad&article=045n2soc

miércoles, 20 de agosto de 2008

Profesor Othón Salazar Ramírez

Nació en Alcozauca de Guerrero, en la región de la Montaña, el 17 de mayo de 1924. Estudió en las Escuelas Normales Rurales de Oaxtepec, Mor. (1942), Ayotzinapa, Gro. (1943) y en la Benemérita Escuela Nacional de Maestros (1944-1948), en la que fue dirigente estudiantil, así como en la Escuela Normal Superior de México (1951-1954) en donde fue presidente del Comité de Huelga en 1954, primera huelga que estallaba en la historia de esta Escuela.

Fue profesor en varias escuelas primarias del Distrito Federal entre 1949 y 1960. Profesor fundador de la Escuela Secundaria Anexa a la Normal Superior (ESANS) de México en 1955, de la que fue expulsado al oponerse a que se echara injustamente a un alumno de tercer grado. Profesor en la Escuela Secundaria No. 33 del DF. (1956). Cesado por el Gobierno de Adolfo López Mateos en sus dos plazas en 1960.

Tiene una larga militancia política. Organizador y dirigente de la lucha contra la 'Doctrina Alemán' que intentaba publicitariamente buscar la reelección de Miguel Alemán a la Presidencia de México (1951); Miembro del Club Estudiantil Normalista de la Juventud Comunista de México de 1952 a 1953.
Dirigente del Movimiento Revolucionario del Magisterio (MRM) de 1956 a 1977, en el Distrito Federal.

El 30 de abril de 1958 el MRM tomó el edificio de la Secretaria de Educación Pública y durante 38 días mantuvieron la toma, logrando el 19.5% de aumento a los salarios de los maestros del sistema federal, que significaba el aumento más importante obtenido hasta entonces por los trabajadores de la educación.
El 6 de septiembre de 1958 es secuestrado por la Policía Federal es consignado y procesado en el Penal de Lecumberri.
Sin embargo, la movilización del magisterio que, para en todas las escuelas primarias, secundarias, jardines de niños del DF., logra que el gobierno de López Mateos ordene su libertad y la de sus compañeros el 5 de diciembre de 1958.
En ese periodo y estando todavía preso el 31 de octubre fue elegido Secretario General de la Sección 9 del SNTE por más de 12 mil votos contra 33.
Por estar preso no pudo asumir el cargo.

En junio de 1960 el MRM con Othón a la cabeza toman el Teatro al aire libre de la Escuela Nacional de Maestros protestando por el desconocimiento de las autoridades al Comité democrático de la Sección 9.

La resistencia del Magisterio en la Nacional de Maestros dura 83 días y fue reprimida brutalmente por los cuerpos policíacos, lo que determinó la derrota del movimiento pero consolidó al MRM como corriente sindical democrática. Ese año junto con otros maestros es cesado como profesor, la lucha por su reposición lleva años pero desde entonces quedó definitivamente cesado.

Al final del movimiento reingresó al Partido Comunista Mexicano (PCM) del que fue miembro del Comité Central y de la Comisión Ejecutiva, así como responsable sindical.

En 1964 se unió a la campaña de Ramón Danzós Palomino, candidato del Frente Electoral del Pueblo a la Presidencia de la República. En 1974 importantes grupos obreros lo eligen dirigente del Frente Sindical Independiente.

En 1979 es candidato del PCM a diputado federal por Guerrero derrotando al candidato priísta Rufino García Suazo, pero el Colegio Electoral anuló los comicios; de cualquier modo Othón llega a la Cámara de Diputados por el principio de representación proporcional (1979-1982).

En 1980 es candidato a gobernador del Estado postulado por el PCM. Poco después promueve un programa de Juntas Patrióticas con el propósito expreso de concientizar a las masas de la voracidad imperialista de los Estados Unidos (1985). Es presidente municipal constitucional de su natal Alcozahuaca de Guerrero de 1987 a 1989 y diputado por el PRD por la vía plurinominal durante 1992­-1994.

En 1996 promueve la creación del Consejo Regional de la Montaña, que articula de manera plural e incluyente la participación de organizadores sociales, civiles y productivas de la región, con el fin de promover un Programa de Desarrollo Integral para la Región de la Montaña de Guerrero.
En 1998 abandona el PRD junto con Gilberto Rincón Gallardo y otros compañeros y promueve un nuevo partido, el Partido Democracia Social (PDS) reivindicando el socialismo. Sin embargo, se alejó de esta formación política al no compartir sus formas de hacer política.
El 17 de julio de 1999 encabeza la constitución del Movimiento Socialista de la Montaña, que pretende dar voz y presencia pública al socialismo en esa región.

Actualmente tiene 84 años de edad (17/5/08).
La hipertensión y la diabetes minan su organismo. Por lo anterior hacemos un llamado urgente a compañeros, maestros, personalidades, grupos civiles a unirse a una campaña económica y proporcionarle los recursos necesarios de tal manera que viva tranquilo y dignamente.
Puedes adquirir y vender bonos, depositar en la cuenta bancaria 6052848697-7 abierta en Santander a nombre del maestro.
Informes a los teléfonos 55 90 19 32, al 55 63 70 33, 55 73 87 66, 04455 30 82 85 01, y al correo electrónico de la Asociación Civil Palabra y Realidad del Magisterio, paremag@gmail.com

martes, 19 de agosto de 2008

PANZAZOS SINCRONIZADOS. ROCHA


México obtuvo el último lugar en la prueba PISA
Por: Silvia y Toño.

¿Cómo nos va en las olimpiadas de China?... bien para muchos y mal en la opinión de otros. ..
Y así estamos en los terrenos de la vida social, política, de inseguridad, de injusticia, etc.

Cómo negarlo?, cómo ocultarlo?. Pero para la derecha y los medios de comunicación corruptos todo va bien, hemos aprendido mucho, estamos satisfechos con los resultados, hemos ganado experiencia, se rompieron records nacionales, etc.

Pero… la realidad es otra.
Los políticos están divididos y en crisis, esto para beneficio del poder fáctico y los intereses trasnacionales.

Hoy la seguridad de los mexicanos está en su peor momento, unas autoridades culpan a las otras, buen momento para explotar el miedo manipulado por los medios de comunicación.

La justicia ni se diga, jueces desprestigiados por aprobar el FOBAPROA liberando al Chapito Guzmán, el gober precioso y sus protegidos pederastas siguen impunes, y un IFE desprestigiado, por parciales, incoherentes y timoratos
Este es México actualmente, gracias a la TV que estupidiza que engaña, que saca raja política de cualquier desgracia, de las tantas que en este sexenio y el anterior ocurren.

Las mejores plumas se han doblegado por temor al desempleo y la represión, sometidos al mejor postor, los supuestos “locutores” son disfrazados de “analistas políticos” obligados a engañar, a mentir y confundir a la opinión pública
Pero vayamos a lo nuestro, a la educación.

Fundamentados en los datos de la OCDE (Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico) nuestro país ocupa el último lugar en la prueba PISA.
Estos datos son vergonzosos: El 52 % de los alumnos de primaria, en México, no comprenden un texto y por lo tanto no saben y no tienen interés en elaborarlo..
El 65 % no comprende y no sabe aplicar las operaciones básicas de matemáticas.
Y los padres de familia aceptan de buena fe estos resultados.
Y lo peor… charrismo sindical

Conclusión: el Modelo Educativo ha fracasado!!!
Falso. Sofisma.

Dicho modelo educativo ha cumplido para lo que fue creado. Eso buscaron las autoridades educativas para sus fines perversos, neoliberales, involucrados los empresarios, el clero político y el charrrismo sindical colulido hasta los huesos con el poder espurio.

Eso es lo que buscan como producto educativo: sólo utilizar a la educación como un instrumento que produzca mano de obra barata y así poder controlar a una masa de analfabetos disfuncionales y manejables mediática mente.

Ese poder de facto, como antaño, sólo educa a una pequeña parte de la élite para que administre los intereses de unas cuantas familias de los amos de México.

Todos aprendimos que calladitos nos veíamos más bonitos, que con sólo memorizar conocimientos y ser obedientes éramos aceptados en las escuelas y en la sociedad y así lo enseñamos a nuestros alumnos para que pudieran sobrevivir en este mundo globlalizante. Quieres triunfar? No discutas las órdenes, no manifiestes tus ideas, no razones, sólo memoriza, obedece y contesta como la autoridad te lo marque.


Propuesta.
Los maestros debemos tomar conciencia de la importancia de lo que enseñamos, ser críticos, analíticos, reflexivos, dudar de lo que nos enseñaron y buscar la verdad, en la instrucción, que nos esconden las autoridades educativas y si nos quitan el civismo como materia de estudio debemos apropiarnos de los valores universales y éticos así como de los conocimientos de nuestros deberes, derechos y responsabilidades para transmitirlo a nuestros alumnos .

Y lo más importante. Sacudirnos el de la politización de la educación en que nos tiene secuestrado el sindicato, charril y corrupto del SNTE.

Debemos estudiar la obra de Juárez, debemos defender el estado laico de la educación, en todos los niveles.

Ya conocemos nuestros enemigos naturales, tengamos la fortaleza de denunciarlos, desenmascararlos y seguir luchando contra ellos.

Aportación de: Silvia y Toño.


CERRAR NORMALES PUBLICAS.

La presidenta del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo, hizo una sola petición al presidente Felipe Calderón: desaparecer el normalismo público. “Queremos que las normales sean instituciones para técnicos en turismo, técnicos en actividades productivas”, dijo.

La justificación fue que se debe evitar que haya “tantos docentes como manejadores de carro y servidores de mesa”. A lo que la titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Josefina Vázquez Mota, agregó que la “transformación” de esas instituciones exige de decisiones “históricas” que no se han tomado hasta ahora.El contexto fue la ceremonia de inicio del ciclo escolar 2008-2009, donde Gordillo aprovechó su encuentro con el titular del Ejecutivo para tomar el reciente examen de maestros como un argumento de que “el sistema de normales ha sufrido un quiebre” y, por ello, la SEP debe buscar “vocaciones más cercanas al empleo, en lugar de las licenciaturas de pedagogía.

Lo anterior, luego de agradecer al michoacano su intervención ante Hacienda para que “todos” los maestros de la ciudad de México reciban en noviembre un bono de mil 200 a mil 500 pesos.

Con la voz exaltada y ya fuera del guión escrito, desde el podio, Gordillo volteó a ver al Presidente, con un lenguaje corporal en el que se advertía que en sus palabras finales estaría el verdadero mensaje:

“¡Cuatro pliegos petitorios en los que el SNTE había solicitado a la secretaría que revisáramos la formación de docentes! ¡No es posible seguir formando docentes cuando no hay mercado de trabajo! Queremos que las instituciones que hasta hoy eran normales sean instituciones para técnicos en turismo, técnicos en actividades productivas; que ningún mexicano se encuentre sin empleo.”

En ese tenor, la presidenta del SNTE destacó que quien se prepare debe tener una plaza laboral y es necesario evitar que haya tantos “docentes como manejadores de carro, servidores de mesa y que no necesariamente cumplan con su vocación”.

En esta escuela, donde todo fue arreglado para la ocasión, aunque no se previó que los sanitarios tuvieran agua, Gordillo sentenció antes: “¡No más techos de cartón, carencia de vidrios o de mesabancos! Hoy aspiramos a mesabancos dignos, a instalaciones sanitarias adecuadas; no más deficiencias ni escuelas ajenas al universo de la informática

Finalizó: “¡Feliz cumpleaños, señor Presidente!”

Ver nota en: http://www.jornada.unam.mx/2008/08/19/index.php?section=sociedad&article=043n1soc

viernes, 15 de agosto de 2008

RECHAZO AL SEGURO DE ELBA ESTHER







El inesperado descuento a los jubilados del ISSSTE
Mayo 15, 2008.
Por Leo Agusto, analista de los fenómenos paranormales

Un extraño descuento de $64.00 pesos apareció en los recibos de los jubilados y pensionados del ISSSTE afiliados al SNTE de la Maestra (Felicidades Elba Esther, pocos días de estos) para gastos funerarios que contrató a través de una compañía privada (ING).

La suma asegurada será por 31 mil pesos, pero sólo podrá ser cobrada por familiares en línea directa menores de 30 años y si no se da el caso entonces ya chingó la maestra.

Ahora hay que hacer los números; se tienen datos vagos, vagos como los y las líderes sindicales, de 536 mil trabajadores (536,000X64=34,304,000) . A ningún trabajador se le consultó sobre un “gran logro sindical” con un seguro tramposo que sólo cubre hasta los 80 años de edad.

La aseguradora ganona es ING México que recién fue vendida a un grupito de seguros francés luego de la chinga que le propinó TV Azteca por una importante prima no pagada a uno de los cuates de la televisora del Ajusco, pero que ahora se va a embolsar $411 millones 648 mil pesos al año ¿será está la manera que tiene el sindicato o el ISSSTE de compensar el knockout que le propinó la empresa de Ricardo Salinas Pliego?

A continuación información importante para los jubilados y pensionados del ISSSTE tomada de W Radio con Carlos Puig, el del síndrome del jamaicón villegas.

Aquellos que no estén de acuerdo con el seguro al que los afilió sin su consentimiento la profesora Elba Esther Gordillo, podrán presentar su reclamación a través de un formato con los mismo logos y del que poseemos también una copia, en el que se les advierte que el dinero que ya se les descontó sólo podrá reclamarse en el primer mes.

El formato sólo lo pueden obtener vía Internet y a colores, ¿cuántos pensionados y jubilados tienen acceso a Internet? Para ustedes que no saben que les van a descontar, les informamos aquí que en caso de negarse a ello, sólo tiene hasta el último día de mayo para rechazarlo, pues de lo contrario tendrán qué asumirlo, porque este seguro se renovará de manera automática cada año.

El otro problema, nos explica un profesor, es que a los maestros en retiro, por ejemplo, les entregan su talón de pago cada tres meses, dado que su pensión se las depositan en una cuenta especial, por lo que si se entera después del 31 de mayo ya no le van a regresar su dinero, toda vez que en la hoja de reclamo devolución aclara que las devoluciones se efectuarán hasta 30 días posteriores a la fecha de aplicación, es decir el mes de mayo.

A partir del segundo mes, hablamos de junio, sólo se les aplicará la baja en la nómina, pero no se les harán devoluciones, es decir, que la aseguradora se quedará con este dinero.

En grabación con este noticiario, pensionados del instituto que confirmaron lo que aquí hemos presentado revelaron que los representantes del SNTE les pidieron de esa manera ayudar a la empresa aseguradora que estaba pasando por un mal momento, esto ocurrió el pasado 16 de abril.

Me gustaría pensar que todo esto es un mal sueño y que esta prima de seguro es para un funeral político, pero de Elba Esther Gordillo, y si fuera así hasta yo le entro, nomás díganme dónde se está armando la “vaquita”.

IV República



AGUILA DE LA IV REPÚBLICA


República: Significa cosa pública y es la forma de gobierno que entraña el establecimiento de un Orden Social en oposición a la dictadura.

I República fue definida por el Congreso Constituyente de 1823 que dio a luz la Constitución de 1823.


II República plasmada en la Constitución de 1857 y las Leyes de Reforma.

III República instaurada en la Constitución de 1917, hoy vigente aún, con el lastre de 400 reformas y adiciones.


Y vamos por una IV República con verdaderas reformas estructurales:

  • El combate a la corrupción.
    Efectivas garantías de Educación Laica y Gratuita y Seguridad Social.
    Real Autonomía de los Poderes de la Unión.
    Austeridad Burocrática en el Ejercicio del Gobierno.
    Efectiva Ley de Transparencia y Rendición de Cuentas.
    Implantación del Plebiscito, Referéndum y Revocación de mandato como herramientas imprescindibles de un verdadero ejercicio democrático, por el que se harán realidad los logros histórico que inspiran nuestra lucha, y que hasta hoy damos, estoicamente, en RESISTENCIA CIVIL PACÍFICA.


El pueblo de México tiene alma colectiva, tiene convicciones libertarias y por eso considero que más temprano, que tarde va a triunfar la causa de la justicia, la causa de la libertad, y la causa de la democracia.


Y como decía el Presidente Juárez, vamos a rescatar a México como se pueda, con lo que se pueda y hasta donde se pueda.

¡¡¡¡Viva la IV República!

Poema a la clase media

Clase media
medio rica
medio culta

entre lo que cree ser y lo que es
media una distancia medio grande

Desde el medio
mira medio mal
a los negritos
a los ricos
a los sabios
a los locos
a los pobres

Si escucha a un Hitler
medio le gusta
y si habla un Che
medio también


En el medio de la nada


medio duda
como todo le atrae
(a medias)
analiza hasta la mitad
todos los hechos
y (medio confundida)
sale a la calle con media cacerola
entonces medio llega a importar
a los que mandan

(medio en las sombras)


a veces, sólo a veces, se da cuenta
(medio tarde)
de que la usaron de peón
en un ajedrez que no comprende
y que nunca la convierte en Reina


Así, medio rabiosa
se lamenta
(a medias)
de ser el medio del que comen otros
a quienes no alcanza

a entender
ni medio

Mario Benedetti,
Uruguay

Alejandro Aura y Víctor Hugo Rascón Banda

DESCANSEN EN PAZ

Se fueron dos guerreros…
Incansables luchadores sociales desde su trinchera… la cultura.
Incansables luchadores contra el cáncer y la leucemia que los consumieron.
Se fueron… y con ellos… todas las frases… todos los argumentos… y todos los poemas que no escribieron.
Allá van también… comas… paréntesis… y signos que tan magistralmente utilizaron en sus textos.
Me quedo aquí en puntos suspensivos… de cara al diccionario… mirando tantas palabras… frías y rigurosamente colocadas en orden alfabético.
… Y trato de empezar a hilvanarlas… intento que tengan sentido… y que expresen mi profunda tristeza ante esta pérdida.
Pero nada… no hay palabras… cuando dos seres como ellos se van… queda el silencio…

Gesuaga


ALEJANDRO AURA

Madrid, 30 de julio. El poeta y dramaturgo Alejandro Aura murió hoy en el hospital universitario de La Princesa, de Madrid, alrededor de las cuatro y media de la tarde, víctima de un cáncer de pulmón que le fue detectado. Nacido en la colonia Obrera de la ciudad de México en 1944, Aura abrigó la palabra desde muy joven, ya sea como poeta urbano que cantaba a la metrópoli sus miserias y virtudes o como estudiante comprometido con los ideales de la libertad, la democracia y la justicia.

Lo caracterizó su pasión por las letras, ya sea mediante la poesía, el teatro, el ensayo, el cuento o la novela. Asimismo, su activismo político tuvo su momento más crítico en los años 60, cuando participó de manera activa en el movimiento estudiantil de 1968.

DESPEDIDA

Así pues, hay que en algún momento cerrar la cuenta,
pedir los abrigos y marcharnos,
aquí se quedarán las cosas que trajimos al siglo
y en las que cada uno pusimos nuestra identidad;
se quedarán los demás,
que cada vez son otros
y entre los cuales habrá de construirse lo que sigue,
también el hueco de nuestra imaginación se queda
para que entre todos se encarguen de llenarlo,
y nos vamos a nada limpiamente como las plantas,
como los pájaros, como todo lo que está vivo un tiempo
y luego, sin rencor, deja de estarlo.

¿Se imaginan el esplendor del cielo de los tigres,
allí donde gacelas saltan con las grupas carnosas
esperando la zarpa que cae una vez y otra y otra,
eternamente? Así es el cielo al que aspiro. Un cielo
con mis fauces y mis garras. O el cielo de las garzas
en el que el tiempo se mueve tan despacio
que el agua tiene tiempo de bañarse y retozar en el agua.
O el cielo carnal de las begonias en el que nunca se apagan
las luces iridiscentes por secretear con sus mejillas
de arrebolados maquillajes. El cielo cruel de los pastos,
esperanzador y eterno como la existencia de los dioses.
O el cielo multifacético del vino que está siempre soñando
que gargantas de núbiles doncellas se atragantan y se ríen.

Lo que queda no hubo manera de enmendarlo
por más matemáticas que le fuimos echando sin reposo,
ya estaba medio mal desde el principio de las eras
y nadie ha tenido la holgura necesaria para sentarse
a deshacer el apasionante intríngulis de la creación,
de modo que se queda como estaba, con sus millones,
billones, trillones de galaxias incomprensibles a la mano,
esperando a que alguien tenga tiempo para ver los planos
y completo el panorama lo descifre y se pueda resolver.
Nos vamos. Hago una caravana a las personas
que estoy echando ya tanto de menos, y digo adiós.
Publicado en su blog el día 30 de julio de 2008.

Para visitar su sitio, haz click en este link: http://www.alejandroaura.com/



VÍCTOR HUGO RASCÓN BANDA

La indignación, el dolor, la injusticia y la pasión fueron para el dramaturgo y abogado Víctor Hugo Rascón Banda (Uruáchic, Chihuahua, 1948) los motivos esenciales que lo impulsaron a escribir sus más de 50 obras de teatro, además de guiones para cine y televisión.

Comprometido con la promoción y la defensa de los derechos de los creadores, Rascón Banda falleció el jueves 31 de julio a las seis de la mañana, de una insuficiencia respiratoria, informó la Sociedad General de Escritores de México (Sogem), institución que presidía.
El escritor padecía leucemia desde hace casi 15 años, así como problemas cardiacos.
Quien fue un notable protagonista del precio único del libro, apenas el pasado 28 de junio había ingresado a la Academia Mexicana de la Lengua para ocupar la silla XXVIII.
"Para los que amé y me amaron"

"Cuando yo me vaya, déjenme ir, tengo muchas cosas que hacer y ver. No se aten a mí con sus lágrimas. Por los hermosos años que pasamos juntos, demos las gracias"

"Yo les di mi amor, ustedes pensarán en la alegría que me manifestaron. Le doy las gracias a cada uno de ustedes por el amor que me brindaron. Pero ahora tengo que viajar solo .

"Si quieren, pueden expresar su dolor, lloren un momento, dejen que la fe en Dios conforte su pena. Sólo nos separaremos por un tiempo, por lo que debemos mantener el recuerdo en nuestros corazones".

"La vida sigue adelante, no estaré lejos. Si me necesitan, piensen en mí y estaré con ustedes aunque no me miren ni me puedan tocar, yo estaré cerca. Sentirán el calor de mi amor en sus corazones".

"Y cuando ustedes tengan que viajar por este camino, yo los recibiré con una sonrisa y les daré la bienvenida"

Carta leída durante el homenaje que le rindió la Sociedad General de Escritores de México.

martes, 12 de agosto de 2008

Cuarta Sesión de la SCJN




4ª Y última sesión. 19 de junio de 2008.

Los artículos declarados inconstitucionales por la SCJN son:

· Art.25, fracción segunda y tercera. Establece que en caso de que una dependencia o entidad no cumpliera durante 12 meses consecutivos o 18 meses con pagar total o parcialmente las cuotas, aportaciones o descuentos de sus trabajadores al ISSSTE, el instituto suspendería parcial o totalmente los seguros, prestaciones y servicios de los empleados de dicha entidad.

· Art.60, último párrafo. Que exige al trabajador o a sus familiares solicitar al ISSSTE la calificación del probable riesgo de trabajo dentro de los 30 días hábiles siguientes a que haya ocurrido, porque de lo contrario no procederá la solicitud de calificación, ni el instituto reconocerá un riesgo de trabajo si no fue notificado a tiempo.

· Art.136. No se tendrá derecho a la pensión por viudez cuando el cónyuge muera antes de cumplir seis meses de matrimonio; cuando el trabajador se case después de los 55 años de edad, a menos que a la fecha de la muerte haya transcurrido un año desde la celebración del matrimonio, cuando al contraer matrimonio el pensionado reciba una pensión de riesgo de trabajo o invalidez, a menos que a la fecha de la muerte haya transcurrido un año desde la celebración del matrimonio.

· Art.251. El derecho del trabajador y, en su caso, de sus beneficiarios, a recibir los recursos de su cuenta individual del seguro de retiro, cesantía en edad avanzada y vejez, prescribe a favor del instituto a los 10 años de que sean exigibles.


· X transitorio, fracción cuarta. Para calcular la pensión se tomará en cuenta el sueldo básico del último año inmediato anterior a la fecha de baja del trabajador, siempre y cuando tenga una antigüedad mínima en el mismo puesto y nivel de tres años. Si tiene menos tiempo, se tomará en cuenta el inmediato anterior a dicho puesto, sin importar la antigüedad en el mismo. (La SCJN determinó que el cálculo debe hacerse exclusivamente con base en el sueldo obtenido durante el último año).

Cabe precisar que por tratarse de amparo, la decisión sólo beneficiará a los que presentaron su demanda, aunque en el caso de los artículos declarados inconstitucionales se alcanzó la votación para establecer tesis de jurisprudencia que deben ser acatadas obligatoriamente y las cuales podrán ser utilizadas en el futuro por quienes consideren que los actos de aplicación de la ley los perjudiquen.

La voz en el desierto fue la del ministro Juan N. Silva Meza, quien reiteró que la ley impugnada es inconstitucional por ser retroactiva y por violar los principios constitucionales de certeza y seguridad jurídica en perjuicio de los trabajadores.

Ortiz Mayagoitia se sumó a su postura, aunque únicamente en lo que tiene que ver con los derechos adquiridos y la retroactividad, pero dejó en claro que en los otros puntos señalados por Silva Meza “en eso no me incluyo”, afirmó.

Al término de la sesión pública –que se desarrolló en el edificio sede de la Corte, que estuvo fuertemente custodiado por policías federales– los ministros reconocieron que su decisión final fue “salomónica”.

_“Justicia que tarda no es justicia”, aplicamos la suplencia de la queja de los trabajadores en su máxima expresión y con la decisión se fijaron jurisprudencias y criterios para decidir la totalidad de los amparos,_ expresó satisfecho Ortiz Mayagoitia al dar por concluida la sesión.


TELON


Tercera Sesión de la SCJN

Salve... ¡Oh Justicia!..
3ª. Sesión. 18 de junio de 2008

Analizaron la constitucionalidad o no del artículo 10° transitorio bajo los siguientes argumentos:
· Gudiño: Se negó a revisar el artículo 10° ya que ayer se había votado ya la constitucionalidad de todo el sistema. “Lo votado, votado está” ……. (¿Qué tal con éste).

· Mayagoitia: Guío a los ministros para continuar con el análisis al decir: Necesitamos comprender el artículo 10° y esta labor no es para nada ociosa.
· Cossío: Contra la idea de Gudiño y agregándose a Mayagoitia dice: Ya que el 10° transitorio no es claro y deja a los trabajadores en activo en dos sistemas y el pago de cuotas no es claro para ambos sistemas estoy por el análisis.

· Azuela: No hay claridad en la ley, ni precisión, pero el tema de las cuotas no es tema del 10° transitorio.

· Juanito Silva Meza: El 10° transitorio lleva a la retroactividad de la ley porque contiene nuevas reglas, la ley es oscura e incierta y si está dirigida a los trabajadores y no a juristas debe tener claridad y certeza. (Gudiño retira su moción de no discutir el artículo 10° Transitorio) ¡Bien… Juanito Silva Meza! ¡Lo logró!
· Franco: En el 10° transitorio están definidas las pensiones, pero no para riesgos de trabajo (Por votación dejaron el apartado fuera del 10° transitorio)

· Cossío: abordó el tema de la necesidad de tres años de permanencia en el mismo puesto y nivel para pensionarse con ese salario e hizo un llamado para considerar esta medida anticonstitucional.

· Anguiano: Considera que la permanencia de 3 años rompe con un pasado amañado del que se ha hecho uso y abuso para jubilarte con más dinero.

· Azuela: Dijo que hay casos de gente inepta a la que se le da una promoción de puesto para que se jubile con una pensión mayor. Que el proponía un promedio de sueldos.
· Mayagoitia: Revira diciendo que poner orden no es un asunto del que legisla sino del patrón. También dijo que el promedio baja el sueldo y a mayor tiempo de promedio menor sueldo.


· Aguirre Anguiano: Contra Silva Meza al decir: la ley es complicada más no oscura. (Y le echó ojotes de pistola)
· Mayagoitia: En apoyo a Juanito Silva Meza, dice: Pero a nosotros nos está resultando muy difícil interpretarla. (Risas de varios)
· Azuela: En apoyo a Juanito dice: Deben hacerla comprensible para los trabajadores.

· Luna: En apoyo a Juanito revira: la ley está contra el 16 constitucional por falta de certeza jurídica.


· Juanito Silva Meza: agradeció el apoyo de los ministros y se comprometió a realizar el compendio de la certeza y la seguridad jurídica para los trabajadores.
Finalmente fue declarado inconstitucional la permanencia de 3 años, en un mismo puesto y nivel para poder jubilarte con ese salario, pero sólo aplicará para los que interpusieron o interpongan en el futuro un amparo.


Góngora Pimentel.
El gran ausente. ¡Cómo lo extrañamos!!!!!!!!

Segunda Sesión de la SCJN


Si está usted viendo la imagen de arriba borrosa, no se preocupe, es normal en la SCJN.


2ª. Sesión. 17 de junio de 2008.

(Trabajadores y derechohabientes del ISSSTE fuera de la SCJN en plantón.)

Mientras al interior se dice lo siguiente:

· Valls. Niega la existencia de los derechos creados dice que: Las cuotas que se pagan, la edad de jubilación, los años de servicio, sí pueden ser incrementados. El incremento de las pensiones y el pago de aguinaldos son simples expectativas de derecho y de ninguna manera son derechos adquiridos.

· Gudiño. Considera que la ley del ISSSTE es buena porque cumple con cuatro requisitos: existencia, vigencia, validez y eficacia. Agrega que la SCJN no puede abrogar la nueva ley y no puede revivir una ley muerta. Culmina diciendo que los únicos que tienen derechos adquiridos son los pensionados, pero que la nueva ley no los está afectando.


· Cossio. Dijo que“El derecho adquirido” es una metáfora del siglo XIX, a la que ni siquiera desea referirse y que no tiene porque amparar ni siquiera a los jubilados.
· Azuela. Le contestó que: Los jubilados son los únicos que no pierden lo que ya por ley obtuvieron. Si así fuera sería una aplicación retroactiva de la nueva ley.
Y a continuación dijo: A partir del 1° de abril de 2007 hay dos opciones: Art. 10° con modificaciones o Bonos. Debemos ver si las modalidades del 10° Transitorio, son constitucionales o no.

· Luna Ramos. Se basó en la exposición de motivos que hizo Yunes: “Ahora se vive más, mayor duración de pensiones, antes 20 trabajadores pagaban la pensión de 1 jubilado y se ha transformado en 5 por un jubilado lo que nos lleva a un pago de pensiones del 50% del PIB. Cada trabajador debería estar aportando el 40% de su salario para conservar el régimen de solidaridad existente hoy. En cuanto a las aseguradoras y afores, son sociedades mercantiles, que si quiebran o incumplen, deberán ser cuestionadas por un síndico, por el tribunal fiscal de la federación, por la ley del SAR, por la ley ISSSTE que habla de que a un déficit el gobierno federal cubrirá los montos a través de la SHCP.
Considera que el 10° transitorio no ha sido lo suficientemente claro por lo que se propone emitir una interpretación.

· Silva Meza. Considera que las modificaciones del art. 10° si son retroactivas, si dañan derechos adquiridos (que se encuentran en la ley) y sí son anticonstitucionales. (Bien por Juanito Silva Meza, también férreo defensor en el caso Lydia Cacho)

· Olga Sánchez . Propone analizar las modificaciones hechas al art. 10°


· Aguilar Anguiano. Se fue contra Silva Meza y dijo que los derechos adquiridos, petrificados e inamovibles, ya no son funcionales y puso como ejemplo la frase de los laboristas: “De la cuna a la tumba” que en Inglaterra reculó. Dijo que era imposible continuar con el mismo sistema proteccionista a los trabajadores, porque es una “burrada incomprensible e imposible de cumplir”


· Azuela. Opina que se conserva el tiempo de servicios, el 100% del salario y que a partir de 2010 vienen los ajustes y estuvo de acuerdo en que el estado no es ni omnipotente, ni omnipresente. Dijo que había confrontado la ley con diversos tratados internacionales y no hay ninguno que se le contraponga. Va a afectar a trabajadores, pues sí, pero a otros,….. a los nuevos.

· Con ocho votos a favor de que el NUEVO SISTEMA DE PENSIONES es constitucional y no retroactivo y dos en contra, (Ortiz Mayagoitia y Juanito Silva Meza) se decidió discutir mañana las modalidades del art. 10° Adelantando por unanimidad que el artículo décimo aunque no lo dice, se refiere a la ley anterior.

Fín de la 2ª sesión de las BURRADAS DE LA CORTE.

Primera Sesión de la SCJN

LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA NACIÓN



Señoras y señores, señoritas y señoritos, maestros y maestras, trabajadores todos del ISSSTE les presento la Farsa de la Tremenda Corte de Injusticia de la Nación.
“Amparos contra la ley del ISSSTE”.



Farsa en 4 actos y no apta para los quejosos que se ampararon, sobre todo si son cardíacos. Los diálogos aunque no lo crea son frases editadas, pero textuales de lo dicho por los magistrados.

1ª. Sesión 16 de junio de 2008.
Lectura del amparo 200/2008 . (Interpuesto por la UJM)
En el ámbito de sus respectivas atribuciones, se reclama del Congreso de la Unión, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos y Secretario de Gobernación, la aprobación, expedición, promulgación y refrendo, de los siguientes ordenamientos legales:
1. Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado,
2. Ley del Diario Oficial de la Federación y Gacetas Gubernamentales .


A continuación se decidió el procedimiento de trabajo que tendrían en las próximas sesiones (lo cual les tomó casi varias horas) y al final, el ministro presidente de la SCJN Guillermo I. Ortiz Mayagoitia puso a consideración de los magistrados su postura, postura que se discutiría al día siguiente:


La nueva Ley del ISSSTE es inconstitucional en lo que respecta al régimen de pensiones, porque afecta derechos adquiridos por los trabajadores” (Aplausos en la mente y en los corazones, porque el silencio allí era absoluto.)


El ministro, Salvador Aguirre Anguiano reaccionó de inmediato y rechazó los “derechos creados” de los trabajadores y cuestionó al Estado “paternalista”, sobre todo cuando “NO tiene posibilidades económicas para seguir protegiendo a los trabajadores”, asimismo se manifestó contra la postura de Ortiz Mayagoitia. (Mentalmente gran rechifla, palabrotas y diversas señas entre los espectadores)

Fín de la 1ª sesión.
poemas de amor